Educação em dois tempos O ensino em período integral no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense – campus Camboriú

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Educação em dois tempos O ensino em período integral no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense – campus Camboriú

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Título: Educação em dois tempos O ensino em período integral no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense – campus Camboriú
Autor: Júnior, José Djalma da Silva
Resumo: Este trabalho de conclusão de curso em Jornalismo é uma série de quatro reportagens em vídeo sobre as rotinas, a infraestrutura, os potenciais e os desafios da educação técnica de nível médio em tempo integral. O objetivo é compreender o emprego desta modalidade de formação de jovens no contexto do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, oferecendo um material crítico e plural em opiniões que ilustre o conceito de editoria de educação. São abordadas reflexões sobre os modelos propostos no que diz respeito ao tipo de formação acadêmica e profissional e aos métodos de ensino, além de mostrar os reflexos deste tipo de educação na continuidade da formação dos estudantes e na atuação no mundo do trabalho. O contexto social e histórico do antigo Colégio Agrícola de Camboriú (atual Instituto Federal Catarinense – campus Camboriú), localizado na região do Vale do Itajaí (SC), serviu como modelo nesta abordagem por se tratar da maior escola técnica do estado em termos de área ocupada e número de alunos. A apuração foi feita através de pesquisas em acervos e documentos públicos, entrevistas com alunos, pais e profissionais que atuam nesta escola e outros especialistas em educação. Foram ouvidas 14 fontes, totalizando cerca 3 de 10 horas de material bruto, que rendeu a série de quatro reportagens com duração total de 24 minutos. O produto final oferece contribuições para uma melhor compreensão da realidade dessa modalidade de ensino, e pode ser veiculado em emissoras de televisão públicas e privadas, bem como na internet.
Descrição: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Jornalismo.
URI: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/180925
Data: 2016-07


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