A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL: HISTORICIDADE, CONFIGURAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

Abstract

RESUMO A formação em Serviço Social, no Brasil, completará no ano de 2016, oito décadas. De lá para cá, um conjunto de alterações se processaram na mesma, com destaque para as significativas mudanças que ocorreram, após a aprovação do projeto de formação vigente (ABESS, 1996), seja na geografia da mesma, com o aumento significativo de cursos na área, seja pela nova modalidade de ensino (à distância) nas Unidades de Formação de Assistentes Sociais (UFAS), bem como na consolidação da pós-graduação e da pesquisa na área. Neste sentido, o artigo se propõe a apresentar resultados de uma pesquisa que objetiva verificar como a produção de conhecimento, acerca da formação em Serviço Social, vem se configurando e contribuindo para a área neste início de século XXI. A relevância de estudos dessa natureza decorre das alterações indicadas, bem como dos desafios que se colocam na garantia da qualidade e do projeto de formação vigente.