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AS CARTAS DE PARKER E A ARITMÉTICA DA ESCOLA PRIMÁRIA NA REVISTA “A ESCOLA”, EM TEMPOS DE CÉSAR PRIETO MARTINEZ (1920-1924)

PORTELA, Mariliza Simonete; PINTO, Neuza Bertoni (GHEMAT, 2015-08-08)
A Pedagogia Moderna e a Aritmética do curso primário brasileiro: o ensino com e pelas coisas

Oliveira, Marcus Aldenisson de (Interfaces Científicas, 2015)
Aspectos históricos do ensino do cálculo mental na instrução primária brasileira (1848 - 1910)

Pais, Luiz Carlos; Freitas, José Luiz Magalhães de (Revista Acta Scientiae, 2015)
História da educação matemática brasileira: entre genealogias e coletivos de pensamento

Mendes, Iran Abreu; Farias, Carlos Aldemir (Revista de História da educação Matemática (HISTEMAT), 2015)
Chega de decorar a tabuada! As cartas de Parker e a árvore do cálculo na ruptura de uma tradição.

Valente, Wagner Rodrigues; Pinheiro, Nara Vilma Lima (Educação Matemática em Revista-RS, 2015)
Theobaldo Miranda Santos and the methodology of teaching arithmetic

Costa, David Antonio da (International Journal for Research in Mathematics Education - RIPEM, 2015)
Produzindo aproximações da cultura africana com a matemática escolar: a utilização do jogo Mancala

Zuin, Elenice de Souza Lodron; Sant’Ana, Nádia Aparecida dos Santos (Revista Pedagogia em Ação, 2015)
Geometry and professionality of primary education teachers after education program – 1959 to 1971

Oliveira, Maria Cristina Araújo de (Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015)
A concepção aritmética do logaritmo no livro dos Irmãos Reis, publicado no final do Oitocentos

Zuin, Elenice de Souza Lodron; Queiroz, Rogéria Teixeira Urzêdo (REMATEC, 2015-12)
The circulation of the teaching of Drawing and Ferdinand Buisson´s and Rui Barbosa´s roles in the construction of national models (in the last decades of the 19th century).

Guimarães, Marcos Denilson; Valente, Wagner Rodrigues (International Journal for Research in Mathematics Education, 2015)

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