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O Movimento da Matemática Moderna e diferentes propostas curriculares para o ensino de geometria no Brasil e em Portugal.

Leme da Silva, Maria Célia; Matos, José Manuel (Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), 2011)
Alfredina de Paiva e Souza e o Instituto de Educação do Rio de Janeiro: a vanguarda da tabuada na era dos testes.

Leme da Silva, Maria Célia; Almeida, Denis Herbert de (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2014)
Resolução de Problemas na formação de professores primários em tempos de Escola Nova.

Leme da Silva, Maria Célia; Almeida, Denis Herbert de (Revista Acta Scientiae, 2014)
Trabalhos manuais e saberes geométricos nos manuais do ensino primário brasileiro: escolarização do fazer

Frizzarini, Claudia Regina Boen; Leme da Silva, Maria Célia (Caminhos da Educação em Revista, 2016)
Saberes geométricos de Calkins e sua apropriação nos programas de ensino dos grupos escolares paulistas

Frizzarini, Claudia Regina Boen; Leme da Silva, Maria Célia (Revista Brasileira de História da Educação, 2016)
História da Educação Matemática e a formação de professores primários: ensino de medidas

Leme da Silva, Maria Célia (2018)
Las articulaciones de los trabajos manuales y los saberes geometricos: un estudio acerca de manuales pedagogicos brasilenos

Leme da Silva, Maria Célia; Frizzarini, Claudia Regina Boen (2018)
Uma trajetória histórica de saberes geométricos no ensino primário brasileiro (1827-1971)

Leme da Silva, Maria Célia (HISTEMAT - Revista de História da Educação Matematica, 2015)
Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria.

Leme da Silva, Maria Célia (História da Educação, 2014)
Calkins’ Primary Object Lessons: Practices For Drawing And Measuring

Leme da Silva, Maria Célia (International Journal for Research in Mathematics Education, 2015)

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