Abordar desde uma perspectiva histórica o diagnóstico de crianças desde a década de 50 até os dias atuais. Explanar os comportamentos característicos para encaminhar crianças com suspeitas de Transtorno do Espectro Autista. Aprofundar a temática desde uma perspectiva que contemple a dimensão de sujeito de uma criança com dito diagnóstico.
