O sentido da Matemática na pré-escola.

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dc.contributor.author	Lamparelli, Lydia Condé
dc.date.accessioned	2017-01-30T08:20:33Z
dc.date.available	2017-01-30T08:20:33Z
dc.date.issued	1985
dc.identifier.citation	LAMPARELLI, Lydia Condé. O sentido da Matemática na pré-escola. São Paulo: Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, 1985.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/172757
dc.description	Material composto de 7 páginas, em bom estado de conservação. O original pertence à professora Lydia Condé Lamparelli, fotografia autorizada pela mesma.	pt_BR
dc.description.abstract	Lamparelli diz que na matemática pré-escolar há a necessidade de se adotar um vocabulário fundamental da disciplina. Tal vocabulário servirá, na visão da autora, para alfabetizar a criança em matemática. Há também algumas recomendações para o professor, a fim de estabelecer critérios para a classificação dos alunos de acordo com a idade e o amadurecimento das crianças.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Secretaria de Estado da Educação de São Paulo	pt_BR
dc.subject	Alfabetização em matemática	pt_BR
dc.title	O sentido da Matemática na pré-escola.	pt_BR
dc.type	other	pt_BR

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O SENTIDO DA MATEMATICA NA PRE ESCOLA.pdf	2.518Mb	PDF	View/Open	pdf