Motivação no processo ensino-aprendizagem na Língua inglesa através das TDICs

Abstract

Este estudo teve por objetivo analisar as motivações no processo ensino-aprendizagem na Língua Inglesa (LI) através das TDICs – Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. A motivação através das tecnologias é sem dúvida uma das condições mais importantes quando trata-se de processo ensino-aprendizagem. Através da globalização o mundo está interconectado vinte e quatro horas por dia fazendo com que os ambientes respirem tecnologia, informação, autonomia e autoinstrução. As TDICs estão inseridas em nosso cotidiano devido, principalmente, ao uso das tecnologias que são indispensáveis para comunicação. Neste sentido, o trabalho é fundamentado teoricamente em estudos que abordam as relações das novas tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem da língua Inglesa, e a relação motivacional na utilização das TDICs.