Conhecimento do lugar tecido pela Cultura Digital no ambiente escolar

Abstract

A inovação nas práticas educacionais necessárias em função da imersão do jovem na cultura digital exige do professor a mediação e o aperfeiçoamento no processo de ensino aprendizagem. A inserção das tecnologias digitais de comunicação e informação no ambiente escolar permitiu a realização de projeto inovador, o presente trabalho visa relatar a experiência interdisciplinar das disciplinas de Arte, Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Geografia e os desafios dos profissionais com essa nova prática educativa de forma articulada com os saberes necessários para o exercício da docência com uma concepção moderna de ensino. Na disciplina de Geografia a produção de paródia musical para contribuir com o conhecer do lugar tendo como alicerce os conceitos geográficos de lugar, paisagem e território no intuito de oportunizar ao estudante o conhecer da sua realidade sócio-espacial com a produção de videoclipes. O enfoque é a forma como as tecnologias contribuíram nesse aperfeiçoamento das práticas pedagógicas apresentada no trabalho.