Formação de professores: práticas pedagógicas com stop motion

Abstract

A pesquisa de Formação de Professores: Práticas Pedagógicas com Stop Motion tem como finalidade proporcionar aos professores a experiência de criar seus próprios filmes utilizando técnicas de animação Stop Motion, para estimular o desenvolvimento da criatividade e autoria nas mais variadas temáticas. Além de capacitar o professor a desenvolver objetos de aprendizagem e inovar as metodologias de ensino, proporcionando a construção colaborativa do conhecimento. A produção de animação foi dividida em pré-produção, produção e pós-produção. Os vinte professores participantes das oficinas produziram vários curta metragem com enfoque na exploração de planos, movimentos da câmera, enquadramento, roteiro, storyboard, produção e edição de vídeos. Os resultados revelam que a produção de vídeos, como estratégia pedagógica gera aprendizagens múltiplas, desenvolve a criatividade e o protagonismo. Além de contribuir para a descaracterização do modelo tradicional de ensino possibilitando aprendizagens mais significativas.