A formação cotinuada de professores: uma possibilidade de inserção das tdic's no ambiente escolar

Abstract

As mudanças tecnológicas estão cada vez mais presentes em nosso cotidiano e nas instituições de ensino, isso não é diferente. Sendo assim, surge a necessidade dos professores acompanharem esses avanços tecnológicos que tanto influenciam no cotidiano dos alunos. Porém, alguns apresentam dificuldades em utilizar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC’s) em sua prática pedagógica, muitas vezes por não dominarem a utilização das mesmas e/ou por não terem a clareza da importância de se proporcionar aos alunos momentos de interação com esses recursos. Diante desse contexto, o presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo apresentar uma discussão sobre a formação continuada de professores como uma possibilidade de inserção das TDIC’s de forma crítica, objetiva e criativa no ambiente escolar. Com isso, os levando a refletir a sua prática pedagógica, já que as mudanças tecnológicas trouxeram novas perspectivas educativas, o que motiva a busca por alternativas de utilização desses recursos que podem contribuir para o processo de ensino e aprendizagem, desde que sejam utilizados de forma objetiva e planejada.