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Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação
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InTecEdu 2.0: um framework para integração de tecnologias digitais na educação básica desenvolvido pelo Laboratório de Experimentação Remota, da UFSC

Castro, Ladislei Marques Felipe (2021)
Integração da tecnologia e cultura Maker : proposta de reconfiguração de espaço físico do laboratório de experimentação remota - RExLab

Brandelero, Rodrigo (2019)
Integração das TIC na educação básica em Maracajá/SC: estudo de caso da parceria entre Prefeitura Municipal e o RExLab/UFSC

Magagnin, Rosilane de Bitencourt Marcelino (2022)
Integração de tecnologia na educação básica: um estudo de caso nas aulas de biologia utilizando laboratórios on-line

Santos, Aline Coêlho dos (2018)
Integração de tecnologia na educação: Grupo de Trabalho em Experimentação Remota Móvel (GT-MRE) um estudo de caso

Nicolete, Priscila Cadorin (2016)
Integração de tecnologia no ensino de física na educação básica: um estudo de caso utilizando a experimentação remota móvel

Heck, Carine (2017)
Integração de tecnologias educacionais na formação continuada do policial civil

Eugênio, Janaina Covre (2020)
A internet das coisas aplicada ao conceito de eficiência energética

Sônego, Arildo Antônio (2017)
Linguagem natural para apoio ao reconhecimento de usuários em ambientes virtuais de ensino e aprendizagem

Souza, Samara Tomé Correa de (2021)
Maturidade em gestão do conhecimento em clínicas de saúde das instituições de ensino superior integrantes da Associação Catarinense das Fundações Educacionais ? Sistema Acafe de Santa Catarina

Zilli, Marlon Gonçalves (2020)
Metodologia de avaliação técnico-científica de aplicações Blockchain: um estudo de caso no setor elétrico

Almeida, Juliano Oliveira de (2021)
Metodologias ativas para o ensino de empreendedorismo: uma proposta para o ensino superior

Nandi, Bruna Carara (2020)
Meu texto: avaliação de um aplicativo educacional como suporte para a produção textual no ensino médio

Fernandes, Fabiana Santos (2018)
Modelo baseado em análise de agrupamentos voltado à gestão de ideias

Lopes, Jeiel Miguel (2019)
Modelo de logística reversa baseado em contabilidade distribuída - Blockchain

Rosa, Reginaldo José da (2019)
Modelo de referência para o desenvolvimento de competências digitais pertinentes a letramento digital e estilos de aprendizagem no ensino superior

Martins, Lucimara (2021)
Modelo para a integração de professores e alunos do ensino básico ao patrimônio histórico e cultural de Araranguá-SC e região: uma perspectiva quanto ao resgate e a manutenção da identidade cultural

Veloso, Gabrielli Ciasca (2018)
Modelo para registro de dados de experiência de aprendizagem em laboratórios remotos

Simão, José Pedro Schardosim (2018)
Modelo pedagógico para integração das tecnologias digitais na educação básica: propostas de oficinas sobre os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS)

Frasseto, Luan da Silva (2023)
Modelo Rayid, Vark e Kolb: similaridades entre sistemas fomentando inovação no processo de detecção dos estilos de aprendizagem

Dalpiás, Jucélia Tramontin (2017)

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