Inclusão digital: aplicabilidade e desafios na escola de educação básica Mater Dolorum de Capinzal/SC.

Abstract

O presente trabalho focaliza a importância de conhecer os aspectos pedagógicos de uma escola e a inclusão digital como forma positiva, para melhoria do processo ensino aprendizagem. Para um melhor andamento dos trabalhos escolares, é preciso que as tecnologias estejam inseridas no currículo escolar, e demais documentos que regem o seu funcionamento. O aluno utiliza tecnologias várias horas por dia, e o professor precisa estar preparado para enfrentar os desafios de transformar suas aulas mais interessantes. A gestão escolar propõe diálogos, está aberta a ouvir opiniões, angústias e auxílio, que venham resultar em melhorias fisicamente, com equipamentos, e pedagogicamente enriquecendo a aprendizagem dos alunos. Através de análise e anseios, buscando inovações, aplicou-se um questionário à equipe gestora, professores e alunos da EEB Mater Dolorum, para conhecer um pouco mais a realidade de cada membro que faz parte do ambiente escolar, suas habilidades, conhecimentos e uso cotidiano das tecnologias dentro e fora da escola. O resultado dos questionamentos encontra-se no decorrer do trabalho com fotos e gráficos.