Experiência no Projeto de Extensão e Desenvolvimento de Material de Apoio Técnico para Profissionais Envolvidos no Programa Saúde na Escola

Abstract

Políticas públicas de saúde indicam que a escola é um espaço privilegiado para desenvolver ações promotoras, preventivas e de educação em saúde. A extensão universitária possui um papel essencial para o aprimoramento da formação profissional de nível superior, pois abrange além das dimensões acadêmicas, aspectos sociais, políticos e econômicos. Este estudo objetivou relatar a participação em um projeto de extensão universitária que visa potencializar a intersetorialidade do Programa Saúde na Escola em núcleos de educação infantil no município de Florianópolis, e desenvolver um instrumento educativo de apoio técnico para profissionais envolvidos no programa. Este instrumento teve como ponto de partida as oficinas de capacitação realizadas, com a participação de profissionais dos Centros de Saúde, professores e auxiliares de sala, nos quais foram sistematizadas as temáticas principais envolvidas com o desenvolvimento do programa, e as dúvidas e dificuldades nortearam a busca do conteúdo teórico e construção do material de apoio. Como resultados tem-se a narrativa da experiência vivida e da importância que as ações oferecem para a formação acadêmica, além da produção técnica da cartilha de apoio aos participantes do programa. A interação entre instituição de ensino e comunidade contribuiu de forma significativa para a formação profissional, pois colocou em prática a teoria e possibilitou o desenvolvimento de processos de ensino-aprendizagem a partir de práticas cotidianas. A cartilha é composta por conceitos e orientações de saúde e acerca do programa, visando reforçar e expandir o conhecimento teórico dos profissionais envolvidos, facilitando o entendimento das ações realizadas nas instituições de ensino.

Public health policy report that schools are privileged space to health promotion, preventive approaches and health education. The community actions has an essential role in the improvement of university education, it covers beyond academic dimensions, social, political and economic aspects. This study aimed to report participation in a community action project to enhance the intersectoral approach of a School Health program, called “Programa Saúde na Escola”, in early childhood centers and developing an educational tool for technical support professionals involved. This instrument was based on training workshops, which were systematized the main themes involved in the development of the program, and the doubts and difficulties guided the pursuit of theoretical content and construction of support material. The participants were professionals from the Health Center, teachers, and room assistants. As a result, there is the narrative of this academic experience and the importance of outreach activities to provide academic training, and technical production of a guide for de participants. The interaction between educational institutions and community contributed so significantly and to vocational training, it puts into practice the theory and enables the development of teaching-learning processes from daily practices. The booklet consists of health concepts and guidance about the program, to strengthen and expand the theoretical knowledge of the professionals involved with the program, facilitating the understanding of actions taken in early childhood education centers.