Desempenho dos gastos públicos no ensino fundamental nas capitais brasileiras

Abstract

O presente estudo tem objetivo de pesquisar a relação entre o investimento por aluno e o desempenho da educação fundamental das capitais brasileira, buscando analisar esta relação através de dados do INEP, as notas obtidas do IDEB e o gasto educacional por aluno do ensino fundamental das capitais brasileira. Esta pesquisa classifica-se como quantitativa e descritiva, realizada por meio de levantamento de dados secundários, do portal eletrônico do IBGE cidades, do INEP, do FNDE, e do SIOPE. Os dados analisados foram das 26 capitais brasileira, e através da regressão linear simples os dados utilizados foram referentes à 22 capitais brasileira, sendo excluído os municípios de Rio Branco, São Paulo e Maceió por ausência de dados. Conclui-se que apesar do mínimo estabelecido por lei, há capitais que não atenderam nos últimos quatro anos, porém o gasto educacional por aluno do ensino fundamental das capitais brasileiras vem aumentando nos últimos quatro anos, salvo a excesso de algumas capitais. E através da estatística de regressão linear simples, conclui-se que não há significância nos resultados obtidos na relação entre o investimento, representado pelo gasto por aluno do ensino fundamental; e o desempenho do ensino fundamental das capitais brasileiras, representados através das notas obtidas pelo IDEB.