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Inserida no Projeto Rondon, a operação Porta do Sol realizada em Salgado de São Félix - PB, contou com a participação da UNIFENAS, em que alunos de várias áreas do conhecimento compartilharam de diversas ações, buscando contribuir com alternativas viáveis de sustentabilidade junto à comunidade local. Destaque para a ação conjunta e integradora, com participação de crianças, merendeiras e professores da escola José Matias, que reunidos com os Rondonistas tiveram acesso a teoria e a prática da construção de um Minhocário, Horta Comunitária, Aviário Móvel e Miniscisterna. O importante desta ação, não foram as técnicas empregadas nestas construções, posto que são simples, permitindo que qualquer cidadão interessado, possa compreender o processo. O que se busca frisar neste resumo é a integração entre as diferentes atividades, que realizadas em conjunto, possibilita conscientizar as pessoas sobre a importância da sustentabilidade. Todas as ações foram realizadas na mesma escola, para otimizar a ideia de integração entre elas. O minhocário foi desenvolvido, principalmente com as crianças e merendeiras, de forma a conscientizar sobre a reutilização dos resíduos oriundos dos alimentos preparados nas escolas. Orientou-se sobre as técnicas para construção do minhocário, da produção do húmus e a importância desse resíduo como adubo orgânico que poderá ser utilizado na horta da escola. A horta é peça fundamental, pois pode ser trabalhada para gerar nas crianças uma responsabilidade ecológica, além de fornecer insumos para a merenda escolar. O aviário móvel, construído com materiais encontrados na própria região, torna possível o confinamento das aves, evitando o contato dos animais com micro-organismos patogênicos (provenientes do esgoto, uma vez que grande parte da cidade não tem saneamento básico) respeitando, contudo, o bem-estar animal. Além disso, as aves irão “preparar” o solo para um futuro plantio. Dessa forma, além de se integrar à horta, o aviário móvel também é fonte de alimento de boa qualidade e até mesmo de renda se os produtos forem comercializados. Como a água têm sido fator de preocupação, realizou-se a construção da minicisterna, próximo a horta, com intuito de captar água do telhado da escola nos períodos de chuva. A água coletada irá viabilizar a produção de alimentos na horta da escola. Assim, com todas as atividades fecha-se um ciclo, que se empregado pela população local, em escolas e até mesmo nas casas, podem gerar sustentabilidade, com qualidade de vida, geração de renda e responsabilidade ambiental. |
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