Text structure and brazilian university student's writing proficiency: an experiment

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Bohn, Hilario Inacio	pt_BR
dc.contributor.author	Mota Filho, Antonio	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-01-08T16:24:50Z
dc.date.available	2016-01-08T16:24:50Z
dc.date.issued	1989	pt_BR
dc.identifier.other	79187	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/157596
dc.description	Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão	pt_BR
dc.description.abstract	Pesquisas empíricas têm demonstrado a importância da organização retórica na compreensão e produção de textos expositivos (ou narrativos). A idéia básica é que a organização retórica subjacente a um dado texto interage com o esquema formal do leitor (seu conhecimento prévio e sua experiência com organização retórica) influenciando na compreensão e produção de textos.	pt_BR
dc.format.extent	175f.\| tabs	pt_BR
dc.language.iso	eng	pt_BR
dc.subject.classification	Linguistica aplicada	pt_BR
dc.subject.classification	Analise do discurso	pt_BR
dc.subject.classification	Lingua inglesa	pt_BR
dc.subject.classification	Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.classification	Retorica	pt_BR
dc.title	Text structure and brazilian university student's writing proficiency: an experiment	pt_BR
dc.type	Dissertação (Mestrado)	pt_BR

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79187.pdf	2.810Mb	PDF	View/Open