RELAÇÕES ENTRE A PERCEPÇÃO DO AMBIENTE E A CAPACIDADE DE INOVAÇÃO PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO DE CURRÍCULOS

Abstract

Este estudo teve como objetivo analisar que relações existem entre a percepção dos coordenadores de cursos e membros da administração superior do ambiente externo, nas dimensões complexidade, dinamismo e munificência, com a capacidade de inovação, em seus componentes de inovação gerencial, de serviços e de processos, visando a internacionalização de currículos. Para tanto se fez uma survey com questionário, enviado por e-mail a 62 coordenadores de cursos de graduação e aplicado in loco a 15 membros da administração superior de uma universidade comunitária que no plano de desenvolvimento institucional tem previsto a internacionalização de currículos. Os dados foram processados com técnicas estatísticas uni e multivariadas. Inicialmente verificou-se que não existiam diferenças entre as percepções dos respondentes. A seguir, se identificou que a inovação de processos foi a que teve as correlações mais significativas, associando-se de modo positivo com a complexidade ambiental e alguns aspectos da munificência. A inovação gerencial se correlaciona com a complexidade e o dinamismo ambiental, mas só ao 10% de significância, e a inovação de serviços apenas se vincula com 10% de significância com alguns aspectos da complexidade. Esses resultados indicam que a instituição deve promover ações no sentido de melhorar a compreensão da importância do ambiente e sua relação com a inovação, no intuito de internacionalizar os currículos.