Uma análise do tema saneamento básico nos livros didáticos de ciências do ensino fundamental no município de Florianópolis - SC

Abstract

Este trabalho teve como objetivo analisar a forma como o tema Saneamento Básico é abordado nos livros didáticos mais utilizados na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. Para isto, foi necessário identificar tais livros, o Ano em que este tema é mais abordado no Ensino Fundamental, assim como a proposição de critérios para análise. Os critérios foram elaborados após revisão da literatura referente à educação em Ciências e são: estrutura do tema; contextualização; relação com o desenvolvimento tecnológico; preocupação com Meio Ambiente; relação Homem/Meio Ambiente; Figuras e Ilustrações; e exercícios e atividades propostas. Os resultados deste trabalho não apontam livros bons ou ruins, mas apresentam e discutem aspectos relativos ao tema em tela, importantes para a formação dos alunos e que estão representados no livro didático. O trabalho propõe tratar de elementos que podem subsidiar a escolha de livros pelos professores.