RESPONSABILIDADE SOCIAL NO MEIO ACADÊMICO: UM ESTUDO COM ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Abstract

O estudo objetivou avaliar a percepção sobre responsabilidade social que os discentes do curso de Ciências Contábeis possuem. Para tanto se desenvolveu uma pesquisa de survey com questionário de autopreenchimento aplicado em dois cursos ministrados em campus diferentes de uma universidade comunitária de Santa Catarina. Levantaram-se dados sobre as características sociodemográficas dos alunos, aos que se questionou sobre uma situação fictícia de compra de um produto. Os métodos estatísticos usados foram análise fatorial e análise de variância. Os resultados indicam que a maioria possui um conhecimento adequado da temática. A maior diferença se observa entre os estudantes que se autoavaliem como comprometidos com o meio ambiente e não comprometidos. Os primeiros foram os que mais bem avaliam as ações da empresa fictícia do relato. Quanto à percepção de justiça a maioria considera justo que o preço seja diferenciado, cobrando-se mais pelo produto se comparado com um similar oferecido pela concorrência que não realiza ações de responsabilidade social. Embora a ANOVA não mostrasse diferença significativa cabe também mencionar que a disciplina Responsabilidade Social quando ministrada em regime presencial favorece um discernimento relativamente mais eficiente.