Trajetórias narrativas: conexões, interações entre as diferentes linguagens

Abstract

O presente artigo pretende narrar a trajetória de aprendizagem de crianças de 5 anos do Centro de Educação Infantil da Rede Municipal de Joinville durante o desenvolvimento do projeto: Vivências Lúdicas com as Linguagens. Nessa experiência, as crianças vivenciaram momentos lúdicos de faz de conta, brincadeiras, apreciação de música, além de serem convidadas constantemente a expressarem seus pensamentos por meio da linguagem escrita em situações reais de comunicação. A elaboração e o desenvolvimento do projeto fazem parte do processo de conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil da Universidade Federal de Santa Catarina, por meio do Núcleo de Desenvolvimento Infantil.