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Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação (Mestrado Profissional)
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Ações afirmativas: uma análise do comportamento acadêmico de alunos ingressantes em cursos da Universidade Federal de Santa Catarina

Naspolini, Thiago (2017)
Análise do nível socioeconômico sobre a gestão dos recursos de desenvolvimento da leitura nas escolas municipais

Barros, Antonio Sergio Baquer de (2017)
Análise dos fatores associados ao desempenho em matemática dos estudantes do 5º ano da rede estadual de educação do estado de Goiás no Saego de 2013

Pereira, Márcia Maria de Carvalho (2016)
Uma análise sobre a utilização dos resultados da Prova Brasil na tomada de decisão na escola pública de ensino fundamental do estado do Piauí

Santos, Maria Trindade Ferreira dos (2017)
Avaliação do tempo de tramitação dos processos em juizados especiais cíveis nas comarcas de Santa Catarina: estudo de fatores associados via modelos lineares hierárquicos

Rosa, Filipe Ivo (2017)
Avaliação psicométrica da medida do componente de formação geral da prova do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) de 2010, 2011 e 2012

Oliveira, André Luiz Santos de (2017)
Criação de novos indicadores de qualidade na educação superior para compor o conceito preliminar de curso como indicador de qualidade

Dourado, Renan Carlos (2017)
Criação de uma escala para avaliar a percepção dos funcionários de hospitais universitários no Brasil quanto ao ambiente organizacional

Gomes, Diego Eller (2014)
Educação infantil pública em Santa Catarina: avaliação da qualidade da gestão

Klemann, Angela Maria (2016)
Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, tecnologias, a partir dos dados do Enem 2012

Fachinetto, Suellen Mary Koch (2016)
Itinerário pedagógico: estudo do impacto sobre as proficiências dos alunos nas avaliações da Provinha Brasil

Gonçalves, Lidiane da Silva Cesar (2016)
Maturidade de processos e ações escolares: referencial de qualidade educacional

Cruz, Soraya Regina de Hungria (2017)
Proficiência em matemática dos alunos do 9º ano da rede estadual de Mato Grosso: uma análise a partir dos dados da Prova Brasil de 2013

Scharfenberg, Cláudia Marques Rocha Lima (2016)
A qualidade das informações da Prova Brasil na perspectiva dos usuários

Souza, Clara Etiene Lima de (2014)

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