Revista de Educação, 1921, vol. I, fase 2, SP.

Abstract

Inicialmente, o artigo apresenta a escola primária como templo em que cultuamos a instrução, o contacto com as luzes do ensino. O autor faz referência ao ensino intuitivo e os países que cooperam para difusão de methodos pedagógicos. Ao que compete ao ensino intuitivo destaca o três domínios o qual a intuição se patenteia: a intuição visível, a mental e a moral. E disserta o desenho, como disciplina que melhor contribui para o desenvolvimento da observação. Refere-se a um novo gênero do trabalho manual que demanda o concurso do desenho e desenvolve o senso artístico. Os originais desta revista encontram-se no Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil (CPDOC).