Blogs como serviços de informação: análise de blogs da área de Biblioteconomia

Abstract

Análise de blogs de Biblioteconomia como serviços de informação. Esta pesquisa caracterizada como descritiva tem como objetivo geral analisar blogs de Biblioteconomia, Brasileiros e Portugueses. Seus objetivos específicos são: avaliar os blogs com base nos critérios estabelecidos por Schrock (2006) e comparar esses blogs. O levantamento dos dados foi feito por meio de busca de informações nos blogs analisados. Os resultados da pesquisa mostram que os blogs da área de Biblioteconomia vem permitindo cada vez mais a troca de informações entre os usuários e profissionais da área, porém necessitam de mudanças em termos de interface, feedback do usuário e autoria, entre outras. Tanto os blogs portugueses quanto os brasileiros deixam de atender muitas vezes aos mesmos critérios, que são: ausência de categoria de atribuição de posts, ausência de categorias personalizadas para as postagens, blogs mantidos por profissionais de outra área que não a da Biblioteconomia, informação não atualizada regularmente, títulos que não trazem informações ligadas ao objetivo do blog e falta de interface amigável.

Analysis of Library Science blogs as information services. This research, characterized as descriptive, aims to analyze Brazilian and Portuguese Library Science blogs. Its specific objectives are to evaluate blogs based on criteria established by Schrock (2006) and compare these blogs. Data collection was performed by means of gathering information on the analyzed blogs. The survey results show that Library Science blogs have increasingly allowed the exchange of information between users and professionals, but they require changes in terms of interface, user feedback and authorship, among others. The results also show that both Portuguese and Brazilian blogs often fail to meet the same criteria, which are: absence of category assignment for posts, lack of custom categories for posts, blogs maintained by professionals from fields other than Library Sciences, information not regularly updated, titles that do not provide information related to the blog theme and lack of a user friendly interface.