Perfil dos bibliotecários da Universidade Federal de Santa Catarina e da Universidade do Estado de Santa Catarina

Abstract

Analisar o perfil dos bibliotecários da Universidade Federal de Santa Catarina e da Universidade do Estado de Santa Catarina, identificar as competências exigidas desses bibliotecários, analisar essas competências e compará-las, foram os objetivos da presente pesquisa. Para a análise das competências, tomamos como base as definidas pelo Grupo de Escolas de Biblioteconomia do Mercosul, no IV Encuentro de Directores de Escuelas de Bibliotecología y Ciência de La Información del Mercosur, realizado em 2000, em Montevideo. O estudo foi realizado em Florianópolis, nas bibliotecas centrais das duas universidades. Do ponto de vista de seus objetivos é uma pesquisa descritiva e exploratória; a abordagem é quantitativa e o instrumento de coleta de dados foi o questionário. Os resultados indicam que o perfil do bibliotecário da UFSC é um profissional do sexo feminino, com idade entre 31 e 50 anos, com curso de especialização e com 1 a 5 anos de trabalho na instituição. Desempenha funções de gestão e atendimento ao usuário na biblioteca, adquire novas competências em palestras e eventos científicos, e considera essenciais as competências formular e gerenciar projetos de informação; capacitar e orientar os usuários para um melhor uso dos recursos de informação disponíveis nas unidades de informação, entre outras. O bibliotecário da UDESC é um profissional do sexo feminino, com idade entre 41 e 50 anos, com mestrado e com 6 a 10 anos de trabalho na instituição. Desempenha funções de gestão e trabalha com processamento técnico, adquire novas competências em palestras e eventos científicos, e considera importantes as competências selecionar, registrar, armazenar, recuperar e difundir informação; executar procedimentos automatizados próprios em um entorno informatizado; desenvolver e executar o processamento de documentos, entre outras. Concluímos que os bibliotecários da UFSC e UDESC estão preocupados com a atualização profissional e interessados em agregar as novas tecnologias no exercício da suas funções. Procuram também, adquirir competências, habilidades e conhecimentos que lhes permitam atender às necessidades de informação dos usuários.