Contação de histórias: atividades realizadas na Biblioteca do Colégio de Aplicação

Abstract

Este trabalho relata as atividades práticas de contação de histórias e incentivo à leitura que foram realizadas na Biblioteca Escolar do Colégio de Aplicação com turmas de 1ª e 2ª série, durante o segundo semestre de 2009. Evidencia a importância de estimular o gosto pela leitura desde o início da formação escolar. Mostra que a leitura é uma das ferramentas essenciais para a formação cultural. Demonstra que na infância o ser humano está mais apto a aprender e a gostar de ler. Aponta que a criança que lê tem maior facilidade de se relacionar e de se comunicar. Constata que a leitura desenvolve a imaginação e permite que se obtenha maior conhecimento do mundo. Este trabalho destaca a preferência da acadêmica por trabalhar com literatura infantil e com o seu público. Registra estudos teóricos sobre o ato de ler e sobre atividades práticas de incentivo à leitura. A acadêmica trabalhou com histórias clássicas e modernas de autores representativos da literatura. Utilizou como metodologia a pesquisa de natureza aplicada, com abordagem do problema qualitativa. Do ponto de vista dos objetivos a pesquisa se caracteriza como descritiva e utiliza o contexto de pesquisa de campo. Do ponto de vista dos procedimentos técnicos a pesquisa caracteriza como estudo de caso e pesquisa participante. Ressalta a importância da leitura durante o desenvolvimento infantil. Conclui que os bibliotecários possuem um grande papel social: são capazes de despertar o gosto pela leitura nas crianças, e otimizar a freqüência da biblioteca entre os alunos dos anos iniciais.