Indicadores chave da Biblioteca escolar

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	en
dc.contributor.author	Chagas, Fabiana Pereira das	en
dc.date.accessioned	2014-07-02T22:59:05Z
dc.date.available	2014-07-02T22:59:05Z
dc.date.issued	2010	en
dc.identifier.other	285797	en
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/120706
dc.description	TCC (graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis	en
dc.description.abstract	Apresenta uma breve revisão de literatura sobre as funções e objetivos da biblioteca escolar e sobre os regulamentos e legislações referentes a bibliotecas escolares. Com base na literatura apresentada, usou-se como metodologia o estudo de caso e a entrevista semi-estruturada na coleta de dados. As entrevistas foram realizadas com os responsáveis da Biblioteca A e outro da Biblioteca B. Buscou-se avaliar com base no documento das Diretrizes da IFLA / UNESCO para a biblioteca escolar, indicadores que determinam os vários itens que qualificam um bom funcionamento de uma biblioteca escolar. Conclui-se que as diferenças entres as duas bibliotecas são relevantes, fica explícito que uma biblioteca com mais recursos e gerida por um bibliotecário possui, mais indicadores positivos na sua avaliação.	en
dc.publisher	Florianópolis	en
dc.subject.classification	Bibliotecas e escolas	en
dc.subject.classification	Bibliotecas escolares	en
dc.title	Indicadores chave da Biblioteca escolar	en
dc.type	TCC (graduação em Biblioteconomia)	en

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285797.pdf	297.3Kb	PDF	View/Open