Práticas de Matemática Moderna na Formação de Normalistas no Instituto de Educação do Paraná na Década de 1970

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dc.contributor.advisor	Pinto, Neuza Bertoni
dc.contributor.author	Portela, Mariliza Simonete
dc.date.accessioned	2014-05-16T00:22:29Z
dc.date.available	2014-05-16T00:22:29Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation		en
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/116741
dc.description	Dissertação de Mestrado. PUC-PR	en
dc.description.abstract	O documento contempla ações modernizadoras do ensino da Matemática e a trajetória de formação de professores normalistas do Instituto de Educação do Paraná (IEP), na década de 1970, bem como as práticas de ensino de Matemática Moderna presentes no curso destinado a formar professores para atuar no Ensino Primário. Aborda o vínculo de professores formadores das normalistas com o Núcleo de Estudos e Difusão do Ensino da Matemática (NEDEM) e a produção de livros de Matemática Moderna para o ensino primário.	en
dc.language.iso	por	en
dc.subject	Matemática Moderna	en
dc.subject	Educação Matemática	en
dc.subject	Ensino Primário	en
dc.subject	Formação de Normalistas	en
dc.title	Práticas de Matemática Moderna na Formação de Normalistas no Instituto de Educação do Paraná na Década de 1970	en
dc.type	Thesis	en

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PORTELA_Mariliz ... rana_na_decada_de_1970.pdf	4.559Mb	PDF	View/Open