A EDUCAÇÃO SUPERIOR NA ERA DIGITAL: A TECNOLOGIA A FAVOR DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Abstract

A educação superior tem como premissa a formação profissional do indivíduo preparando-o para prestar serviços à sociedade na qual está inserido. Com o surgimento da tecnologia, a crescente e farta disponibilidade de informação requer uma intervenção no sentido de nortear a construção do conhecimento. Assim, o professor adquire ainda a responsabilidade da mediação do diálogo entre o educando e as novas tecnologias, a favor da educação. Com o intuito de aprofundar a temática abordada, este estudo tem como objetivo propor uma reflexão acerca do papel do professor na construção do conhecimento, a partir do uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na educação superior. Foi utilizada a pesquisa teórica com uso de diferentes recursos da comunicação científica, tais como: artigos, periódicos, anais de eventos científicos, livros, banco de teses e dissertações, base de dados nacionais e internacionais e busca na internet. Ante as transformações ocorridas na sociedade, especialmente as que se referem à tecnologia, é imperativo um novo olhar no processo de construção do conhecimento de modo que ocorra uma convergência entre docentes e discentes rumo a uma nova era, onde o conhecimento é o principal fator de produção.