A APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PNAP/EAD: PROPOSIÇÃO DE UM LABORATÓRIO APLICADO DE ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL (LAAM)

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dc.contributor.author	Abreu, Julio Cesar Andrade de
dc.contributor.author	Sanabio, Marcos Tanure
dc.contributor.author	Mendonça, Ricardo Rodrigues Silveira de
dc.date.accessioned	2013-12-11T19:47:22Z
dc.date.available	2013-12-11T19:47:22Z
dc.date.issued	2013-11-27
dc.identifier.isbn	978-987-1896-22-6
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/113244
dc.description.abstract	Este trabalho discute questões sobre a implantação do Laboratório Aplicado de Administração Municipal – LAAM, no âmbito dos cursos vinculados ao Programa Nacional de Formação de Administradores Públicos (PNAP/UAB/CAPES). Justifica-se tal iniciativa pela necessidade da utilização de práticas didático-pedagógicas com intensiva utilização de tecnologias da informação e comunicação (TICs) na modalidade EaD. Para tanto, tece uma breve discussão que aborda a evolução do ensino a distância no País e sobre a utilização das TICs na Gestão Pública, em especial no e-Gov. Como base teórica, é empregada a Teoria da Aprendizagem de Kolb. Por fim, procura caracterizar o LAAM e a sua aplicabilidade na condução das ações de EaD.	en
dc.language.iso	por	en
dc.title	A APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PNAP/EAD: PROPOSIÇÃO DE UM LABORATÓRIO APLICADO DE ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL (LAAM)	en
dc.type	Article	en

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2013020 - A aprendizagem experiencial.pdf	740.1Kb	PDF	View/Open