Análise comparativa entre a universidade corporativa caixa e o modelo de meister

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Análise comparativa entre a universidade corporativa caixa e o modelo de meister

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Título: Análise comparativa entre a universidade corporativa caixa e o modelo de meister
Autor: Fernandes, Gilmar Hollerweger
Resumo: O alto investimento efetuado pelas organizações em treinamento e desenvolvimento dos trabalhadores é uma das alternativas utilizadas para preencher os espaços deixados pela educação formal entre a capacitação atual da força de trabalho e as competências exigidas no mundo corporativo. O processo de formação do novo perfil de trabalhador, que é capaz de ser não apenas um mero executor de tarefas, mas consegue contribuir com análises críticas, ajuda a construir e a modificar a realidade organizacional de sua empresa, tornou-se um grande desafio para os administradores. As Universidades Corporativas surgiram como sendo uma excelente opção para atender essa necessidade. Este trabalho faz um levantamento sobre a viabilidade da implantação do projeto de uma Universidade Corporativa, verificando o modelo conceitual, analisando seus principais objetivos, enfatizando suas vantagens e pontos críticos. Também é feito um estudo de caso da Universidade Corporativa Caixa, verificando sua importância estratégica para a Empresa, apresentando sua filosofia educacional, configuração organizacional, modelo pedagógico, as ferramentas e cursos disponíveis aos usuários. O problema a ser analisado nesta dissertação é se a Universidade Corporativa Caixa segue as linhas, princípios e objetivos do modelo conceitual desenvolvido por Meister e qual sua importância na aprendizagem organizacional. As conclusões e recomendações apresentadas visam melhorar ainda mais sua performance.
Descrição: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção
URI: http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102820
Data: 2005


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