Mobilização de competências nas atividades profissionais dos egressos de um programa de formação e aperfeiçoamento

Abstract

O objetivo principal deste estudo foi identificar a percepção dos funcionários egressos do Programa de Formação e Aperfeiçoamento em Nível Superior, titulados mestres ou doutores, sobre a mobilização, nos cargos em que estão alocados, das competências desenvolvidas nos programas de pós-graduação onde obtiveram a titulação. Trata-se do estudo de um fenômeno, por meio de um caso, descritivo, com uma abordagem metodológica de natureza qualitativa e quantitativa. A população foi composta pelos funcionários que participaram do Programa e estavam atuando como força real de trabalho na organização, quando se iniciou a coleta de dados. Os dados foram obtidos por meio de pesquisa em documentos da organização e de questionário com perguntas abertas e fechadas. Para a análise dos dados, foi utilizada estatística descritiva e análise de conteúdo. O estudo demonstrou que os funcionários desenvolveram diversos conhecimentos, habilidades e atitudes durante a permanência no Programa. De forma geral, eles têm conseguido mobilizar, nos seus cargos atuais, as competências desenvolvidas, embora essa mobilização pudesse ocorrer com maior intensidade. A análise dos dados apontou a existência de fatores que influenciam a intensidade dessa mobilização. Esses fatores estão relacionados ao tipo de atividade exercida, à relação dessas atividades com a formação do egresso e ao suporte organizacional oferecido à mobilização de competências. As conclusões do estudo mostram que os resultados do Programa são positivos para a organização e que poderiam ser ainda melhores se ela fizesse alguns ajustes, no sentido de oferecer maior suporte para que os egressos possam mobilizar, no trabalho, as competências desenvolvidas.