https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/197397 Sat, 05 Sep 2026 21:09:13 GMT 2026-09-05T21:09:13Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199691 O SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA À CONSTRUÇÃO CIVIL PROFª. DACILA VITOLA E SUAS CONTRIBUIÇÕES SOCIAIS ÀS COMUNIDADES VEIGA, Rita de Cássia Gnutzmann; MACHADO, Paulo Ricardo S; BARAZZETTI, Fernanda; SANTOS, Leonardo G Criado em 1982, o Serviço de Assistência à Construção Civil Profª. Dacila Vitola (SAsCC), é um programa vinculado à Escola de Engenharia (EE) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), que atua com projetos de ensino, pesquisa e extensão. Atualmente, o SAsCC trabalha sob formato de escritório modelo de engenharia, através de uma infraestrutura disponibilizada pela universidade. Sua composição se dá por alunos dos cursos de engenharia civil, que atuam como bolsistas ou voluntários, uma técnica de laboratório da área de edificações, e duas coordenadoras responsáveis pelo programa. Desde a sua criação, a maior demanda de atividades realizadas pelo SAsCC corresponde a seu viés de projeto de extensão. Dessa forma, é prestada assistência técnica à comunidade do Rio Grande através de auxílio nos processos de regularização de imóveis, no que diz respeito à moradia e à propriedade. O serviço é destinado aos indivíduos economicamente hipossuficientes que recebem apoio gratuito do programa. A avaliação quanto ao desempenho do serviço prestado e dos membros participantes se dá através de reuniões periódicas onde os grupos temáticos expõem o andamento respectivo de cada grupo, a fim de aprimorar continuamente a qualidade do programa. Além de atuar como suporte para a comunidade externa à universidade, o SAsCC também colabora com o desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos que participam junto ao programa. Seu grande diferencial se dá pela promoção de ações sociais, junto a estimulação do trabalho voluntário, abordando uma perspectiva de realidade que não é vivenciada na graduação. Por ser um dos poucos projetos de extensão universitária dessa natureza na região, o SAsCC possuiu grande valor e importância para a cidade do Rio Grande, visto que o serviço prestado colabora tanto para o desenvolvimento da cidade, quanto na qualidade de vida da população. Thu, 04 Jul 2019 00:00:00 GMT https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199691 2019-07-04T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199265 OFICINA “TRILHA POR DIREITOS”: JOGO DIDÁTICO COMO INSTRUMENTO DE DIÁLOGO SOBRE A PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA AS MULHERES BIDARRA, Zelimar; ALVES, Camila; FREYTAG, Katiane; JACOBS, Victor; VEISS, Villian; ZONTA, Gustavo O Projeto de Extensão Núcleo Maria da Penha (Numape) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná campus Toledo atua na promoção dos direitos das mulheres em situação de violência. As ações do Numape são voltadas para o enfrentamento e a prevenção da violência de gênero no âmbito da Lei Maria da Penha (Lei 11.340/06). Neste sentido, o Numape oferece à população serviços de ações preventivas, socioeducativas de cunho pedagógico e formativo e o atendimento social e jurídico gratuito para mulheres em situação de violência. No âmbito das ações preventivas, propõe-se a aplicação do jogo “Trilha por Direitos” como instrumento mediador do debate a respeito dos direitos das mulheres em relação às situações de violência doméstica. O material apresentado foi concebido e confeccionado pelos bolsistas profissionais recém-formados e acadêmicos de graduação do Projeto de Extensão Núcleo Maria da Penha da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus Toledo. Como resultado, foram confeccionados 6 jogos de tabuleiro para serem aplicados para grupos a partir dos 14 anos de idade. O jogo “Trilha por Direitos” foi aplicado em duas oficinas durante o XIX Seminário de Extensão da Unioeste. Thu, 04 Jul 2019 00:00:00 GMT https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199265 2019-07-04T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199261 O DRUP Como Ferramenta de Requalificação Urbana Participativa MEDVEDOVSKI, Nirce Saffer; SANTIAGO, Gustavo Benedetti O presente trabalho aborda os benefícios de um Diagnóstico Rápido Urbano Participativo sobre a requalificação urbana participativa, à luz do Programa Vizinhança, que visa melhorar a vida da população residente no entorno do Campus Anglo/UFPEL. O Programa é interdisciplinar, contando com a participação de diversos cursos da graduação. Porém, neste artigo, são salientadas as atividades do curso de Arquitetura e Urbanismo. Dentre as atividades realizadas após o levantamento de necessidades conseguido pelo DRUP, são destacados: projeto de pavimentação no Bairro Balsa, bem como sua arborização; realização de catálogo informativo respondendo às demandas de infraestrutura da região; realização da requalificação de uma praça no local, contando com playground e quadra esportiva, bem como oficinas de fabricação de lixeiras públicas e sustentáveis para o local. O Programa de Requalificação Urbana Participativa, iniciado em 2009, persiste até hoje e desde sua concepção já contou com dezenas de ações, todas elas contando com a participação de estudantes da graduação e com a participação da comunidade, indispensável para o sucesso do Projeto. Thu, 04 Jul 2019 00:00:00 GMT https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199261 2019-07-04T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199256 AS FRONTEIRAS DO DIREITO: A PERMEABILIDADE DAS FONTES NORMATIVAS INTERNACIONAIS NA ESFERA LOCAL JÚNIOR, Ademar Pozzatti; FARIAS, Luiza Witzel O Programa de extensão “As fronteiras do direito: a permeabilidade das fontes normativas internacionais na esfera local”, do NPPDI – Núcleo de Pesquisa e Práticas em Direito Internacional (CNPq/UFSM) parte da problemática de que a consciência popular do direito internacional e das relações internacionais apresenta sérias deficiências. Assim, inspirado pela perspectiva emancipatória da educação popular, e para estimular a percepção das consequências locais do direito internacional, ele está pautado em quatro ações extensionistas interligadas e simultâneas: cine direitos humanos, oficinas de direitos humanos, ciclos de debates sobre o direito internacional e ateliê de pesquisa em direito internacional. Nesse contexto é buscada uma dupla fertilização: dos estudantes com quem o conhecimento produzido na Universidade é semeado, e dos estudantes que a partir das problemáticas e demandas concretas dos primeiros, passam a pensar suas pesquisas também em termos da sua função social real. Thu, 04 Jul 2019 00:00:00 GMT https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199256 2019-07-04T00:00:00Z