https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/269711 2026-09-05T22:02:30Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/270423 Educação para a Sustentabilidade: Explorando o Ambiente Construído com Crianças e Adolescentes Meneghetti, Roberta Rodrigues; Severo, Maria Luíza; Fossati, Michele Estima-se que passamos aproximadamente 90% de nossas vidas em ambientes construídos, seja em residências, escolas e outros edifícios, onde são consumidas grandes quantidades de recursos e gerados impactos ambientais significativos. Diante disso, a adoção de práticas sustentáveis é essencial para mitigar esses efeitos. Reconhecendo o papel essencial da educação na promoção da sustentabilidade, este artigo investiga os requisitos de sustentabilidade no ambiente construído e sua aplicabilidade no contexto educacional infantojuvenil, relacionando-os às competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Além disso, apresenta ações realizadas pelo projeto “Sustentabilidade é Coisa de Criança”, que promove atividades educativas voltadas à sustentabilidade no ambiente construído nas escolas de Ensino Fundamental de Florianópolis a fim de fortalecer a consciência crítica das crianças e contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes do seu papel na preservação do meio ambiente. 2025-08-01T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/270422 Sustentabilidade no ambiente construído: abordagem para o público infantojuvenil Meneghetti, Roberta Rodrigues; Vecchi, Renata de; Fossati, Michele O desenvolvimento sustentável é um assunto discutido globalmente entre governos, empresas, pesquisadores e a sociedade em geral, em grupos predominantemente compostos por adultos. Mas como, e com qual enfoque, a sustentabilidade é abordada para o público infantojuvenil? Este artigo tem como objetivo apresentar o projeto “Sustentabilidade é coisa de criança”, vinculado ao Departamento de Arquitetura e Urbanismo da UFSC, e seus resultados do ano de 2023, além de um levantamento de outras iniciativas relacionadas à disseminação da sustentabilidade em escolas de ensino fundamental. Por meio da análise da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua inter-relação com requisitos da sustentabilidade no ambiente construído, foram desenvolvidos materiais didáticos e práticas pedagógicas lúdicas, utilizados em processos educativos e na capacitação de professores. As pesquisas mostram que iniciativas nesta área são incipientes e pontuais, indicando uma lacuna de atuação onde se pode preparar as crianças para serem agentes de mudança em direção a um futuro mais sustentável, ao mesmo tempo que se tornam disseminadores do conhecimento, influenciando positivamente suas famílias e comunidades. 2024-10-01T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/270421 Projeto De Extensão Sustentabilidade É Coisa De Criança - Uma Experiência Com O Colégio Aplicação Da UFSC Fossati, Michele; Fonseca, Raphaela Wager da; Kormann, Maria Julia Kravulsky; Silva, Kaylaine Júlia Alves da A sustentabilidade é um tema de debate global que envolve sobremaneira os adultos. Entretanto, pesquisas apontam o potencial do público infantojuvenil como promotor de um futuro mais sustentável, enquanto difusores de conhecimento, impactando positivamente suas famílias e comunidades. Nesse contexto, surgiu o projeto de extensão “Sustentabilidade é coisa de criança”, associado ao Departamento de Arquitetura e Urbanismo da UFSC, cujo objetivo é difundir a sustentabilidade nas escolas de ensino fundamental. Através da análise da Base Nacional Comum Curricular e sua conexão com os requisitos de sustentabilidade no ambiente construído, foram criados materiais didáticos e atividades pedagógicas, empregados em processos de ensino e na formação de professores. O presente trabalho descreve o projeto e relata a experiência de sua aplicação em uma das quatro escolas visitadas, o Colégio de Aplicação da UFSC. Foram realizadas aulas e oficinas junto às turmas do 3o e do 5o ano, além de uma capacitação de professores. No total, o projeto impactou 401 alunos e 20 docentes, destes, 150 alunos e 12 professores/monitores no Colégio de Aplicação. 2024-05-01T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/269734 Sustentabilidade no Ambiente Construído: Pequenas Ações, Grandes Impactos! Costa, Mariana Coelho da; Severo, Maria Luíza; Zanella, Maria Eduarda; Fossati, Michele Neste E-Book Educativo, você vai conhecer o que é o Ambiente Construído, suas características e como podemos torná-lo mais sustentável! E-Book Educativo 2025-08-01T00:00:00Z