https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/208320 2026-09-05T21:16:08Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/275397 Verificação da influência da espessura de camada no resultado da refletância solar e emitância térmica de tintas Wayhs, Bruno Chang O objetivo deste trabalho foi investigar como a espessura de camada (número de demãos e cobertura) influencia os resultados de refletância solar e emitância térmica de tintas aplicadas sobre diferentes substratos. Foram realizados ensaios de espessura de camada (via medição mecânica), de emitância térmica usando um emissômetro portátil (ASTM C1371), e ensaios de refletância espectral com uso de um espectrofotômetro (ASTM E903). Os substratos avaliados foram amostras de alumínio e cerâmica com aplicação sequência de uma, duas e três demãos de tinta branca spray. Para a emitância, observou-se que o aumento das demãos de tinta não altera significativamente o resultado. A aplicação de três camadas (demãos) de tintas se mostrou eficiente para o aumento da refletância total do material, em particular da primeira para a segunda demão, onde ocorre a maior variação absoluta média. Os resultados apresentaram um aumento médio da reflectância solar para cada demão de tinta de 0,019 para o alumínio e 0,030 para a cerâmica. Realizando a divisão da variação da refletância solar pela variação da espessura da camada de tinta, para cada micrômetro de tinta adicional, ocorre em média um aumento de 0,007 na refletância solar absoluta, para ambos os materiais. Tecnologia e inovação 2026-09-04T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/275396 Confiabilidade teste-reteste da velocidade autosselecionada da caminhada em pessoas com deficiência física praticantes de paradesporto Vieira, Graziella Cristina A velocidade de caminhada constitui um importante indicador da funcionalidade locomotora, sendo a Velocidade Autosselecionada de caminhada (VAS) uma medida de fácil aplicação para avaliação do deslocamento habitual. Este estudo teve como objetivo avaliar a confiabilidade do teste de VAS em pessoas com deficiência física praticantes de paradesporto, além de estimar a Velocidade Ótima de Caminhada (VOC) e calcular o Índice de Reabilitação Locomotor (IRL). Participaram 14 pessoas com deficiência física, vinculadas ao Centro de Referência Paralímpico de Florianópolis, avaliadas em dois momentos com intervalo de sete dias. A VAS foi obtida por meio de um teste de caminhada em percurso de 15 m, com cronometragem dos 10 m centrais e realização de cinco tentativas em cada avaliação. A confiabilidade foi analisada pelo Coeficiente de Correlação Intraclasse (ICC), erro padrão de medida (EPM) e a concordância entre as avaliações foi analisada pelo Bland-Altman. A VAS média foi de 0,94 ± 0,21 m/s no primeiro dia e 0,95 ± 0,22 m/s no segundo, enquanto a VOC média foi de 1,43 ± 0,06 m/s. A VAS apresentou excelente confiabilidade teste-reteste (ICC = 0,927; IC95%: 0,863–0,972), com EPM de 0,05 m/s e viés médio de -0,004 m/s, com limites de concordância de -0,141 a 0,133 m/s, conforme análise de Bland-Altman. Observou-se ainda ampla variabilidade na mobilidade dos participantes e nos valores de IRL, que variaram entre 28,84% e 87,86% no Dia 1 e entre 22,23% e 84,52% no Dia 2, além da influência de fatores ambientais sobre a locomoção. Conclui-se que a VAS apresentou alta confiabilidade entre as avaliações, indicando que o protocolo utilizado pode ser uma medida útil para avaliação e acompanhamento da velocidade habitual de caminhada em pessoas com deficiência física praticantes de paradesporto. Sustentabilidade, saúde e qualidade de vida 2016-09-04T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/275394 Mentoria em carreira para mulheres universitárias: uma revisão narrativa da literatura de Moraes, Ana Beatriz Bodenmuller Apesar dos avanços, mulheres ainda enfrentam barreiras significativas em suas trajetórias profissionais, como baixa representatividade em cargos de liderança e acesso limitado a redes de apoio. Nesse cenário, a mentoria, relação entre um profissional mais experiente e outro menos experiente, tem se mostrado uma estratégia eficaz para apoiar o desenvolvimento profissional de mulheres. Estudos apontam que programas de mentoria aumentam a autoconfiança, a autoeficácia, o sentimento de pertencimento e favorecem a permanência e o avanço na carreira. No ensino superior, a mentoria pode ser um espaço de reflexão crítica sobre carreira, networking , enfrentamento de estereótipos e fortalecimento da identidade profissional. Para subsidiar o desenvolvimento de ações e/ou programas voltados a estudantes universitárias, este projeto tem como objetivo descrever ações de mentoria para mulheres jovens adultas em contextos educacionais, analisando modelo teórico, estrutura da mentoria, formato de participação, duração e frequência, perfil dos mentores, técnicas para definição das duplas, capacitação de mentoras e mentoradas e resultados alcançados. A metodologia consiste em uma revisão narrativa da literatura (2015–2025), visando sistematizar práticas eficazes e contribuir para a equidade de gênero no desenvolvimento profissional. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança 2026-09-02T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/275393 A geografia das migrações em Santa Catarina no século XXI: Migração, formação superior e revalidação de diplomas: barreiras à inserção laboral de migrantes venezuelanos em Santa Catarina Silveira, Camila Jandre da A migração venezuelana para o Brasil constitui um importante processo migratório contemporâneo, marcado pela dispersão territorial dos fluxos e pela inserção dos migrantes em diferentes mercados de trabalho. Em Santa Catarina, parte dessa população possui formação superior obtida na Venezuela, mas seu reconhecimento, por meio da revalidação dos diplomas, constitui um desafio para sua inserção profissional. Esta pesquisa analisa as barreiras enfrentadas por migrantes venezuelanos com formação superior e residentes em Santa Catarina no processo de revalidação de diplomas e busca compreender como essas dificuldades se relacionam com suas trajetórias de inserção laboral e condições socioeconômicas. A pesquisa articula revisão bibliográfica, análise de dados oficiais sobre migração e trabalho, levantamento documental e aplicação de questionário a migrantes venezuelanos com formação superior residentes em Santa Catarina. Os resultados indicam um descompasso entre formação acadêmica e inserção profissional, evidenciado pela presença de trabalhadores com ensino superior em ocupações que não correspondem às suas qualificações. As dificuldades identificadas concentram-se principalmente em barreiras econômicas, burocrático-institucionais, informacionais e documentais, que podem se articular às condições da trajetória migratória e às necessidades de inserção imediata no mercado de trabalho. Os dados também indicam baixa efetivação da revalidação entre os participantes, limitando a possibilidade de avaliar seus efeitos sobre renda e mobilidade socioeconômica. A pesquisa evidencia que a existência formal de mecanismos de reconhecimento de diplomas não garante acesso igualitário a esses procedimentos, destacando a necessidade de compreender a revalidação como uma dimensão das condições de inserção social e laboral da população migrante. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança 2026-09-03T00:00:00Z