https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/197370 2026-03-07T22:13:21Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/198060 PROJETO VÍDEO ENTRE-LINHAS FORMAÇÃO DE JOVENS REALIZADORES EM FREDERICO WESTPHALEN E REGIÃO, E A PRODUÇÃO DE CURTAS- METRAGENS. GUIDANI, Joel Felipe; PHILIPSEN, Simone; WESNER, Camila; HASS, Luisa Este trabalho apresenta o projeto “Vídeo Entre-Linhas: formação de jovens realizadores em Frederico Westphalen e região”. Que tem como objetivo levar conhecimento sobre audiovisual para as escolas situadas nas “linhas” que percorrem localidades no interior do noroeste Rio Grande do Sul. Com isso, desenvolve oficinas sobre o uso de equipamentos e recursos narrativos, realizando vídeos documentais e curta-metragens. A partir do material produzido, são promovidas mostras e movimentos culturais. Com a realização do projeto é possível trazer a identidade entre o rural e o urbano, além de possibilitar o acesso a recursos e equipamentos nem sempre disponíveis aos adolescentes interioranos. Utilizando a metodologia participativa e os princípios da Educomunicação, os jovens envolvidos no projeto, que tem de 11 a 17 anos, são estimulados a contribuir de forma ativa com suas próprias experiências e conhecimentos, indo além de simplesmente receber informações e reproduzi-las. No ano de 2018 o projeto esteve em sua sexta edição, e ministrou oficinas em quatro escolas. Como resultado, foram produzidos quatro curtas-metragens. Uma das escolas fica em Seberi, no Rio Grande do Sul, na qual as alunas produziram um curta- metragem de suspense. Outra produção foi na escola Sepé Tiaraju um curta-metragem, que narra a história de uma menina que supera o bullying que sofre na escola por causa de sua sexualidade. No segundo semestre, foram feitas oficinas em Getúlio Vargas, interior de Frederico Westphalen, com um curta de fantasia e em Vista Alegre, cidade da região um curta também sobre bullying. Os vídeos produzidos são enviados para mostras nacionais e internacionais, e festivais de cinema, além de serem publicados na página do Facebook e no YouTube 2019-07-04T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/198059 INTERFACES ENTRE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE WEB RÁDIO E WEB TV NA ESCOLA LOUIS BRAILLE RIBEIRO, Marislei da Silveira; NEGRINI, Michele; CRUZ, Luara Helena Knapp da; SILVA, Micael Machado da; SILVA, William Machado da Este trabalho apresenta algumas experiências na área de Web Rádio e Web TV, na Escola Louis Braille, na cidade de Pelotas-RS. O intuito é promover a integração da universidade e escolas públicas. Busca-se uma proposta de mídia-educação voltada para a construção de saberes, disseminados por meio das experiências diárias da comunidade acadêmica. O trabalho, de modo geral, consiste em desenvolver atividades de comunicação e mídia, a partir de questões de interesse dos alunos e dos professores, em uma perspectiva coletiva, reflexiva, criativa, inclusiva e interativa, envolvendo a apropriação das ferramentas na área das Tecnologias de Comunicação e Informação. Sendo assim, as mídias são abordadas enquanto espaços educativos que auxiliam na produção de conteúdos, levando-se em conta as crianças, os adolescentes e os adultos, com ênfase nas pessoas com deficiência visual. A proposta metodológica utiliza a pesquisa participante, pois o público-alvo desempenha um papel ativo na coleta de dados, instrumentos e recursos. As experiências realizadas na escola parceira permitiram a socialização e a transmissão de ideias e de valores culturais. 2019-07-04T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/198058 A EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DO CULTURA PLURAL NA DIFUSÃO DA PRODUÇÃO DE ARTISTAS E GRUPOS DE PONTA GROSSA/PR WOITOWICZ, Karina Janz; Istschuk, Ana; CASTRO, João Guilherme; VILLANUEVA, Millena; GADINI, Sérgio Luiz Garantir espaço para registro e visibilidade das manifestações da cultura popular na região dos Campos Gerais do Paraná, a partir de um site disponível na internet (https://culturaplural.sites.uepg.br). Este é o objetivo principal do projeto extensionista Cultura Plural, mantido pela Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). O site traz a cobertura de eventos culturais da cidade e reportagens especiais sobre manifestações culturais, em formato multimídia, que são publicadas em diversas categorias temáticas. A produção é de estudantes de Jornalismo, norteada pelo método de produção jornalística: reunião semanal de pauta, contato com os atores envolvidos (membros de grupos culturais), diálogo/entrevista para apuração de pautas, produção e edição de notícias e reportagens, que são feitas em laboratórios de ensino, sob orientação editorial de professores que atuam no Projeto. O trabalho realizado possui um momento para avaliação das atividades extensionistas, quando, além de definir pautas para produções noticiosas, são feitas discussões sobre estratégias para inserção junto à comunidade atendida e reflexão sobre a prática do projeto, com planejamento de produções acadêmicas que refletem sobre as ações do Cultura Plural. Ao colocar em contato direto e permanente os estudantes de Jornalismo com atores sociais que pensam e fazem a vida cultural na Região, o Cultura Plural desempenha um papel na formação humana e profissional junto ao Curso de Graduação em Jornalismo da UEPG. 2019-07-04T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/198057 QUERO ENTENDER VOCÊ: AÇÕES PARA APOIAR A COMUNICAÇÃO SELL, Fabíola Sucupira Ferreira; BERKENBROCK, Carla Diacui Medeiros; RIGO, Natália Schleder; SILVEIRA, Carolina Luciano da; BRANCALEONE, João Victor; SANTOS, Alan Patrick Xavier dos Este artigo apresenta um recorte do programa de extensão desenvolvido a partir de quatro ações: Ensino de português como segunda língua para surdos; Ciclo de Palestras sobre Artes e Libras; Cineclube CCT; apoiando o diálogo por meio de ferramentas computacionais móveis e colaborativas. Todas nossas ações são destinadas a docentes, discentes e público em geral. O objetivo principal é fomentar a comunicação efetiva no campo da inclusão social e escolar por meio do Cineclube CCT, de ações para apoiar a comunicação de pessoas com Deficiência Intelectual (DI), de pessoas surdas e de usuários de Libras e de português escrito como segunda língua por meio de ferramentas computacionais móveis e colaborativas. O ‘Quero entender você’ é parceiro do LIFE – Laboratório Interdisciplinar de Formação, Docente, bem como do COLABORA – Colaborative Research Laboratory e suas ações estão vinculadas também com mestrado em Computação Aplicada e com mestrado profissional em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias. 2019-07-04T00:00:00Z