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<title>Publicações (Departamento de Filosofia)</title>
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<title>Realismo, valores e a disputa entre Pasteur e Béchamp: a inferência da melhor explicação à luz da história da ciência, a inferência da melhor explicação à luz da história da ciência</title>
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<description>Realismo, valores e a disputa entre Pasteur e Béchamp: a inferência da melhor explicação à luz da história da ciência, a inferência da melhor explicação à luz da história da ciência
Sardi, Gabriel Chiarotti
Por muito tempo, os adeptos do realismo científico têm utilizado a inferência da melhor explicação para justificar a seleção de teorias científicas como aproximadamente verdadeiras, com base em determinados valores cognitivos. Entretanto, para sustentar essa leitura progressivista do desenvolvimento histórico da ciência, torna-se necessário assumir uma hierarquia de valores capaz de determinar qual deles deve prevalecer em caso de conflito. Este livro examina se uma hierarquia realista encontra respaldo na prática científica, tomando como estudo de caso a controvérsia entre Louis Pasteur e Antoine Béchamp acerca da causa das doenças infecciosas no final do século XIX. A partir dessa análise histórica, a obra avalia a eficácia do modelo da inferência da melhor explicação e os limites de seu uso na defesa do realismo científico.
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<dc:date>2026-11-03T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Estudos sobre George Berkeley</title>
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<description>Estudos sobre George Berkeley
Popkin, Richard H.; Conte, Jaimir; Cunha, Isabela Pereira da
Estudos sobre George Berkeley reúne oito escritos do historiador da filosofia Richard H. Popkin, os principais deles dedicados a esclarecer a relação de George Berkeley com o ceticismo.  A tese central que perpassa nesses textos é a de que o imaterialismo berkeleyano é inseparável de sua resposta ao desafio cético, mais especificamente, ao pirronismo moderno, que Popkin identifica como a “crise pirrônica” do século XVII.
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<title>A Cognição Ecológica</title>
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<description>A Cognição Ecológica
Carvalho, Eros Moreira de
Desde os anos 60, o paradigma cognitivista tornou-se central nos estudos da mente e da cognição. Uma suposição fundamental desse paradigma é a de que a cognição é a manipulação computacional de representações. O cognitivismo é consistente com a imagem tradicional da mente como algo interno e que se realiza exclusivamente no cérebro. Contudo, a partir dos anos 80, uma série de críticas teóricas e empíricas começou a abalar essa suposição, dando origem às abordagens corporificadas da mente. Essas abordagens sustentam que o corpo e as ações de um organismo constituem as suas cognições. Em vez de pensar o organismo como algo que reage aos estímulos a partir de um programa interno, essas abordagens supõem que o organismo age no ambiente para conhecê-lo. Neste livro, apresento essa história a partir da abordagem ecológica da percepção. Após assinalar os três principais comprometimentos do cognitivismo clássico, a saber, o representacionalismo, o funcionalismo e o cerebralismo, mostro como a abordagem ecológica desafia cada um desses comprometimentos. Articulo a concepção de mente e de cognição que a abordagem ecológica implica e exploro as suas consequências epistemológicas. Em vez de uma epistemologia centrada no conhecimento proposicional, sustento que a epistemologia deve centrar-se na noção de habilidade. O livro serve como uma introdução autoral às questões centrais e atuais da filosofia das ciências cognitivas.
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<dc:date>2026-07-31T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Platão e a Educação Filosófica</title>
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<description>Platão e a Educação Filosófica
Franciotti, Marco Antonio
Livro didático elaborado para o Curso de Licenciatura em Filosofia EaD, abordando o pensamento de Platão sobre a Educação.
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<dc:date>2014-04-30T00:00:00Z</dc:date>
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