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<title>Produções Rede CEDES - Institucional</title>
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<description>Produções Rede CEDES - Institucional</description>
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<title>Legados do Esporte brasileiro</title>
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<description>Legados do Esporte brasileiro
MARINHO, Alcyane; NASCIMENTO, Juarez Vieira; OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli
A preocupação em refletir sobre os “Lega- dos do Esporte Brasileiro”, com ênfase no es- porte educacional, de lazer e de inclusão social, legitima estudos e intervenções que vêm sen- do realizados, por diferentes atores sociais, em distintas instituições de ensino superior, em várias regiões do país. Além da adoção de con- cepção ampliada de legado que reconhece a sua complexidade e dimensionalidade, abrangendo tanto aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais como também possíveis impac- tos positivos e negativos, este livro se propõe a contribuir com a reflexão acerca de impor- tantes ações e boas práticas sobre o esporte no Brasil, com ênfase naquelas voltadas à educa- ção, ao lazer e à inclusão social.
R329 Legados do Esporte brasileiro / Alcyane Marinho; Juarez Vieira do Nascimento; Amauri Aparecido Bássoli Oliveira (Org.) – Florianópolis: Ed. da UDESC, 2014.            560 p.: il.; 21 cm -- (Temas em Movimento).            ISBN: 978-85-8302-010-3            Inclui Bibliografia            1. Esporte - Brasil. 2. Educação e Lazer. 3.        Inclusão social I. Marinho, Alcyane. II.        Nascimento, Juarez Vieira do Nascimento. III.        Oliveira, Amauri Aparecido Bássoli. IV. Título.        V. Série.                                   CDD: 796.0981 - 22.ed.
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<dc:date>2014-11-05T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Estudos sobre a gestão do programa esporte e lazer da cidade</title>
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<description>Estudos sobre a gestão do programa esporte e lazer da cidade
VIEIRA, Larissa Haddad Souza
O PRÊMIO BRASIL busca incentivar, apoiar e valorizar produções científicas, tec- nológicas, jornalísticas e pedagógicas que possam contribuir para a qualificação e inovação de Políticas Públicas de Esporte e Lazer de Inclusão Social. Lançado em 2008 pelo Minis- tério do Esporte, este concurso público que teve sua segunda edição no ano de 2010, selecio- nou e premiou diversos trabalhos.
V657 Vieira, Larissa Haddad Souza. Estudos sobre a gestão do programa esporte e lazer da cidade / Larissa Haddad Souza Vieira. – Brasília : Gráfica e Editora Ide- al, 2011. 188 p. ; 30 cm. ISBN: 978-85-89196-49-9 1. Esporte. 2. Lazer. 3. Programa de governo. I. Título. CDU 796
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<title>ESTUDOS SOBRE A GESTÃO DO PROGRAMA ESPORTE E LAZER DA CIDADE</title>
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<description>ESTUDOS SOBRE A GESTÃO DO PROGRAMA ESPORTE E LAZER DA CIDADE
VIEIRA; SILVEIRA; FERREIRA; TEI XEIRA, LARISSA HADDAD SOUZA; SUEL Y DE FÁTIMA RAMOS ; MARCO AURÉLIO MARQUES; KARLA MARIA DAMIANO
VIEIRA, Larissa Haddad Souza, M. Sc., Universidade Federal de Viçosa, maio de 2010. Estudos sobre a gestão do Programa Esporte e Lazer da Cidade. Orientadora: Suely de Fátima Ramos Silveira. Coorientadores: Marco Aurélio Marques Ferreira e Karla Maria Damiano Teixeira. Esta dissertação aborda o Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC), de iniciativa do Ministério do Esporte, avaliando resultados de sua aplicação e buscando, também, à luz dos conceitos teóricos associados à avaliação de projetos, programas e políticas públicas, discutir o esporte e o lazer enquanto questões de políticas públicas. O estudo organiza-se em quatro capítulos, sendo o primeiro teórico (bibliográfico) e os demais empíricos, um predominantemente quantitativo e dois qualitativos. Foram utilizados como instrumentos metodológicos os seguintes procedimentos: pesquisa bibliográfica; coleta de dados primários, por entrevistas, e secundários, pelo acesso ao banco de dados da Secretaria Nacional de Desenvolvimento de Esporte e Lazer (SNDEL); Análise Exploratória de Dados (AED); Análise Envoltória de Dados (DEA); Análise de Conteúdo. Através da consecução desta dissertação, foram ressaltadas algumas características do PELC: a heterogeneidade de seus convênios; a importância de seus processos de formação e de avaliação; a necessidade de melhor aplicação de recursos financeiros e humanos em direção a maiores e melhores resultados; a necessidade de maior enfoque do programa no estímulo à gestão local, minimizando efeitos negativos do baixo orçamento federal destinado ao mesmo; a necessidade de seu desenvolvimento, bem como de uma Política Nacional de Esporte/Lazer, como política de Estado, ultrapassando questões políticas governamentais. Sendo o PELC um programa relativamente jovem, com apenas sete anos de implementação, encontra-se em desenvolvimento, podendo e devendo ser aperfeiçoado visando a uma maior efetividade da atuação pública, tanto em nível federal quanto nas esferas estadual e municipal
LIVRO PREMIADO PELA REGIÃO SUDESTE NO PRÊMIO BRASIL DE ESPORTE E LAZER DE INCLUSÃO SOCIAL
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<title>Corpo, saúde e práticas corporais na meia idade: Análises a partir da produção acadêmica em educação física</title>
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<description>Corpo, saúde e práticas corporais na meia idade: Análises a partir da produção acadêmica em educação física
ANTUNES, PRISCILLA DE CESARO
Na Modernidade, dentre as múltiplas exigências feitas ao corpo, está a ordem de que ele deve se manter sempre jovem, sinônimo de saúde, bem-estar, beleza, velocidade e produtividade. O corpo na meia-idade é o diferente da boa forma, na medida em que os sinais do tempo se intensificam, e as pessoas procuram intervenções sobre o corpo para freá-los, inclusive práticas corporais. Pesquisas têm sido desenvolvidas na tentativa de extinção das marcas do tempo no corpo. Por outro lado, algumas áreas têm pensado criticamente neste fenômeno, partindo de uma concepção de envelhecimento como processo natural da vida. Esta dissertação teve como objetivo investigar como a produção científica disponível on line desenvolvida nos Programas de Pós-Graduação Estrito Senso em Educação Física do Brasil vem abordando a meia-idade e suas relações com o corpo, a saúde e as práticas corporais. Dialogamos teoricamente com alguns elementos do conceito de biopolítica desenvolvidos por Michel Foucault. Realizamos análise de conteúdo de duas teses e 17 dissertações. Os dados foram organizados em quatro categorias de análise: “o corpo em decadência”, “a matematização da vida”, “viver é um perigo?” e “da negação da experiência”. O material empírico apontou que o interesse do campo ao estudar pessoas na meia- -idade esteve centrado em analisar os efeitos de programas de exercícios sobre variáveis físicas e qualidade de vida no trato das temáticas: doenças, fatores de risco e respostas cardiorrespiratórias. Dezoito pesquisas aproximaram-se da tendência epistemológica empírico-analítica, dialogando com o positivismo e uma partiu do referencial crítico-dialético, fundando-se no materialismo histórico-dialético. Evidenciamos poucos estudos com pessoas na meia-idade e as pesquisas encontradas manifestaram pouca preocupação em apresentar elementos específicos deste momento da vida, desconsiderando aspectos desta categoria geracional, bem como outras dimensões da vida humana, centrando o debate do objeto de estudo na materialidade corporal. As pesquisas apresentaram a meia-idade como um período marcado pela negatividade das mudanças que ocorrem nas estruturas e sistemas corporais, como um prejuízo à vida e aproximaram os sujeitos às doenças e à morte. As concepções de corpo e doença foram pautadas em uma visão fragmentada, expressa pela exclusividade de análise anatomofisiológica e nos trabalhos sobre qualidade de vida, expressa na divisão dos sujeitos em domínios, os quais não foram percebidos na totalidade. Identificamos que os fatores considerados importantes para práticas corporais voltadas para pessoas na meia-idade foram apenas o tipo de exercício, intensidade, frequência e duração das sessões, impondo aos sujeitos uma condição de esvaziamento da dimensão da experiência. O desafio central que se apresenta para a Educação Física parece se colocar no plano de devolver ao sujeito o lugar que merece no âmbito da pesquisa científica. Caberia ao pesquisador, assim, superar a hegemonia do olhar para dentro e de longe, para que a própria pesquisa se aproxime e auxilie na compreensão do real, pois, se por um lado, os discursos apresentados no material empírico foram monolíticos, impessoais e homogeneizantes, a vida das pessoas na meia-idade é plural e corporalmente imbricada com a realidade de estar no mundo.
LIVRO DE DISSERTAÇÃO PREMIADO PELA REGIÃO SUL NO 2º PRÊMIO BRASIL DE ESPORTE E LAZER DE INCLUSÃO SOCIAL
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