https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/274423 2026-10-04T09:27:15Z 2026-10-04T09:27:15Z Fregapani, Mariela https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276940 2026-09-29T16:48:25Z 2026-09-08T00:00:00Z

P&D em Tecnologia Assistiva: Estratégias Pedagógicas Inclusivas Baseadas em DUA para a Educação Básica Fregapani, Mariela Este trabalho apresenta as atividades desenvolvidas no projeto “P&D em Tecnologia Assistiva: Estratégias Pedagógicas Inclusivas Baseadas em DUA para a Educação Básica”, realizado no Laboratório de Tecnologia Assistiva e Ergonomia (LABTAE), vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e ao Colégio de Aplicação. O projeto teve como objetivo estudar conceitos relacionados à Ergonomia, ao Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), à Tecnologia Assistiva (TA), à reciclagem e à impressão 3D, buscando relacioná-los ao desenvolvimento de recursos e estratégias que contribuam para uma educação mais inclusiva e acessível. Durante o período da bolsa, foram realizados estudos teóricos, pesquisas e comparações de diferentes modelos para o reaproveitamento de garrafas PET na produção de filamentos para impressão 3D, além de testes para verificar as possibilidades de utilização do material. Também foram desenvolvidas atividades de planejamento de uma oficina sobre reciclagem e ações em parceria entre o LABTAE, o Colégio de Aplicação e o COC, envolvendo a construção colaborativa de um jogo educativo. As atividades realizadas possibilitaram ampliar os conhecimentos sobre inclusão, acessibilidade, sustentabilidade e utilização de tecnologias no contexto educacional, além de favorecer o desenvolvimento de habilidades relacionadas à pesquisa, ao trabalho em equipe, à resolução de problemas, à responsabilidade e à comunicação acadêmica. A experiência de iniciação científica contribuiu, assim, tanto para a compreensão dos temas investigados quanto para a formação acadêmica e pessoal da bolsista. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança

2026-09-08T00:00:00Z sbardelini, gabriel pereira https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276484 2026-09-15T10:15:34Z 2026-09-10T00:00:00Z

Comparação de métodos para determinação do coeficiente de responsabilidade por emissões atmosféricas veiculares sbardelini, gabriel pereira A poluição atmosférica proveniente do transporte rodoviário constitui uma das principais fontes de emissões em áreas urbanas, contribuindo significativamente para a degradação da qualidade do ar e para impactos ambientais e sociais. No contexto da formulação de instrumentos econômicos baseados no princípio do poluidor-pagador, Pereira (2026) desenvolveu uma ferramenta de precificação da poluição atmosférica emitida por frotas veiculares, distribuindo a responsabilidade entre fabricantes de veículos, produtores de combustíveis e consumidores. Entretanto, a participação relativa de cada agente, representada pelo coeficiente, foi assumida de forma igualitária (1/3 para cada grupo), uma simplificação reconhecidamente arbitrária que carece de fundamentação metodológica. Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo comparar cinco métodos de cálculo do coeficiente , avaliando em que medida a escolha do método impacta a distribuição de responsabilidade ambiental entre os agentes. Os métodos analisados são, em ordem crescente de complexidade: distribuição igualitária, normalização dos proxies, participação absoluta nas emissões, modelo benchmark baseado em eficiência relativa e Data Envelopment Analysis (DEA). O estudo utiliza dados relacionados à frota veicular, à produção de combustíveis e a estimativas de emissões da Região Metropolitana de São Paulo. Os resultados obtidos indicam que a escolha do método de cálculo do coeficiente αk altera substancialmente a distribuição de responsabilidade entre os agentes, evidenciando diferenças relevantes entre as abordagens analisadas. Os resultados também demonstram que limitações na disponibilidade, desagregação e compatibilidade dos dados condicionam a aplicação dos métodos mais complexos. Dessa forma, o estudo contribui para o aprimoramento metodológico de instrumentos quantitativos de apoio à formulação de políticas públicas ambientais baseadas no princípio do poluidor-pagador. Sustentabilidade, saúde e qualidade de vida

2026-09-10T00:00:00Z Alice, Pereira Belmiro https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276353 2026-09-14T10:58:01Z 2026-08-26T00:00:00Z

Impressão 3D aplicada à psicologia Alice, Pereira Belmiro Este projeto de iniciação científica visa desenvolver objetos sensoriais para o uso em terapia infantil desde a modelagem digital até a fabricação física das peças em impressoras 3D. Durante o processo foram desenvolvidas habilidades em softwares de modelagem 3D e contato prático com a fabricação por deposição de material fundido (FDM), utilizando filamento plástico. A proposta busca facilitar a fabricação e adaptação dos objetos terapêuticos, além de promover o aprendizado interdisciplinar. Ademais, o projeto tem a finalidade de atrair estudantes do ensino médio de escolas públicas para o ensino superior, apresentando na prática as possibilidades presentes dentro da Universidade. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança

2026-08-26T00:00:00Z França, Gianlucca Canal https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276351 2026-09-14T10:53:03Z 2026-09-10T00:00:00Z

Sistemas de Controle e Monitoramento para Silos de Pequeno Porte França, Gianlucca Canal O Brasil se destaca pela sua produção de grãos, tornando o armazenamento uma etapa fundamental para preservar a qualidade dos produtos após a colheita. Entretanto, condições inadequadas de armazenamento, principalmente relacionadas à temperatura e à umidade, podem favorecer a degradação dos grãos e o desenvolvimento de fungos e insetos. Esse problema pode ser ainda mais relevante em silos de pequeno porte, que muitas vezes possuem menor infraestrutura e recursos para realizar o monitoramento adequado. Nesse contexto, o projeto buscou contribuir para o desenvolvimento de soluções eletrônicas de baixo custo, capazes de acompanhar as condições internas dos silos e auxiliar no controle do ambiente de armazenamento. Durante a iniciação científica, foram realizadas atividades envolvendo sensores DHT22, microcontroladores ESP32, programação em C++, montagem e manutenção de circuitos eletrônicos, além de testes no silo de alvenaria do CETRAR/EPAGRI e em um protótipo de pequena escala. Também foram realizados testes com o sensor BME280, buscando avaliar uma possível alternativa ao DHT22, além do desenvolvimento de sistemas para transmissão e armazenamento dos dados utilizando Google Apps Script e Google Sheets. Durante os testes, foram identificadas falhas ocasionais nas leituras dos sensores, sendo desenvolvido um filtro no código para realizar novas tentativas até obter valores válidos. Também foi desenvolvida uma placa de circuito com ESP32 e conexões RJ45 para testes com os sensores, possibilitando a transmissão dos dados por Bluetooth para um celular. Além das atividades de programação e desenvolvimento, foram realizados procedimentos de manutenção, como soldagem, testes de continuidade, substituição de conectores e sensores. Dessa forma, o projeto proporcionou a aplicação prática de conhecimentos de eletrônica, programação, instrumentação e automação, contribuindo também para o desenvolvimento da autonomia, da capacidade de solucionar problemas e da experiência com diferentes etapas da pesquisa científica. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança

2026-09-10T00:00:00Z