https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/249393 2026-09-05T22:24:05Z 2026-09-05T22:24:05Z Silva, Leonardo Trentin https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/251313 2023-09-28T20:21:05Z 2023-01-01T00:00:00Z

Carreira dos Presidentes de Assembleias Legislativas (1983-2020) Silva, Leonardo Trentin O projeto de pesquisa tem por objetivo identificar padrões de comportamento institucional no cargo de presidente das Assembleias Legislativas (ALs). Empregando-se uma metodologia comparada, o projeto analisou o modus operandi interno de cada casa legislativa no país e como as progressões das carreiras dos presidentes de ALs variam em cada estado da Federação. O objetivo geral do projeto foi entender de que forma os presidentes de Assembleias Legislativas se inserem como atores do sistema político brasileiro e se há padrões de comportamento legislativo variados ao longo das unidades federativas brasileiras. O objetivo específico foi montar um banco de dados sobre o perfil de cada presidente dos legislativos estaduais desde a legislatura que se iniciava em 1983, que corria em paralelo aos mandatos dos primeiros governadores eleitos por sufrágio direto desde o período militar. Estes dados incluíam tanto elementos da vida pretérita ao posto legislativo, como elementos das suas carreiras parlamentares e políticas posteriores à ocupação da presidência das Assembleias Legislativas. Por exemplo, era de nosso interesse conhecer a formação dos deputados que ascenderam à presidência, quanto tempo serviram no legislativo estadual antes de o presidirem e se participaram de comissões ou lideranças das bancadas. Na mesma senda, procurou-se entender por quanto tempo os parlamentares permanecem na presidência das Assembleias em cada estado e para quais cargos concorreram nos pleitos imediatamente seguintes ao seu mandato, ou se foram elevados a cargos nos Tribunais de Contas. Em uma segunda fase do projeto, estimava-se proceder à análise desses dados por meio do sistema operacional logístico R, para formular respostas à hipótese contemplada. Outro objetivo específico do projeto era a sofisticação do aprendizado de metodologia empírica do aluno bolsista. Para isso, foi feita a leitura de obras em metodologia quantitativa e a matrícula na disciplina CSO7506, ministrada pelo professor orientador. Ademais, a capacitação do bolsista no uso sistema R para estatística em ciências sociais se deu por meio da adesão ao grupo de estudos associado ao NECIP (Núcleo de Estudos em Comportamento e Instituições Políticas). Em que pese não ter sido possível a conclusão integral deste ciclo, a minha experiência com a iniciação científica foi extremamente positiva. A pesquisa do professor Luís Felipe da Graça me motivou sobremaneira a contemplar a política estadual como coluna estruturante do sistema político brasileiro. Também foi através do PIBIC junto ao professor Luís Felipe que eu desenvolvi minhas habilidades em levantamento e análise de dados empíricos. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Humanas. Departamento de Sociologia e Ciência Política.

2023-01-01T00:00:00Z Jaha, Samir https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/251213 2023-09-25T10:12:41Z 2023-09-22T00:00:00Z

Respostas Judiciais à Corrupção no Brasil: análise quantitativa de crimes de prefeitos no estado de Minas Gerais Jaha, Samir A pesquisa realizou o levantamento descritivo dos dados relativos às denúncias oferecidas em ações penais propostas pelo Ministério Público de Minas Gerais (MPMG) contra os prefeitos dos municípios do estado. Além de dados gerais sobre as denúncias, a ênfase desta parcela da pesquisa recai sobre o perfil dos municípios administrados pelos prefeitos denunciados. Neste sentido, o relatório apresenta os dados descritivos coletados que apresentam as características relativas à variação temporal do número de denúncias oferecidas, aos tipos de crimes pelos quais os prefeitos foram denunciados à população dos municípios governados pelos prefeitos denunciados e ao nível de riqueza dos municípios cujos prefeitos foram alvos das denúncias.

2023-09-22T00:00:00Z Alves, Mateus Feldmann https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/251211 2023-09-25T10:09:44Z 2023-09-23T00:00:00Z

Respostas judiciais à corrupção no Brasil: análise quantitativa de prefeitos no estado de Minas Gerais - análise do perfil dos prefeitos (2000-2018) Alves, Mateus Feldmann Originalmente intitulada “Respostas Judiciais à Corrupção no Brasil: Análise Quantitativa de Crimes de Prefeitos no Estado da Bahia”, a pesquisa foi alterada para o seu formato atual por conta da inviabilidade de acesso aos dados junto ao Ministério Público do Estado da Bahia. Desta feita, a pesquisa realizou o levantamento descritivo dos dados relativos às denúncias oferecidas em ações penais propostas pelo Ministério Público de Minas Gerais (MPMG) contra os prefeitos das cidades do estado. Neste sentido, foram coletados dados descritivos que apresentam características relativas à variação temporal do número de denúncias oferecidas, aos tipos de crimes pelos quais os prefeitos foram denunciados, aos partidos políticos pelos quais os prefeitos denunciados se elegeram e, finalmente, se esses eram iguais ou distintos dos partidos dos então governadores do estado.

2023-09-23T00:00:00Z Porfirio, Ivi https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/251098 2023-09-15T11:10:51Z 2023-09-10T00:00:00Z

A reconfiguração das ciências humanas e sociais no ensino médio brasileiro Porfirio, Ivi Através do Projeto “A Reconfiguração das Ciências Humanas e Sociais no Ensino Médio Brasileiro”, da parte da qual atuei visa a perspectivas dos professores sobre o Novo Ensino Médio. O período de atuação como bolsista teve como principais atividades desenvolvidas as leituras teóricas introdutórias das teorias baseadas na discussão do projeto, que se deram a partir dos textos indicados pelo Professor orientador, as discussões dessas leituras, os diálogos desenvolvidos através das reuniões presenciais e orientações recebidas via e-mail, visita as escolas, produção de pesquisa em dupla, produção de Termo de Consentimento Livre Esclarecido (TCLE), produção de entrevista. A entrevista foi o eixo do qual mais se destacou nesse período, onde se sai da teoria e adentra a prática. As entrevistas evidenciaram os desafios que os professores do Novo Ensino Médio Brasileiro, como discussões de raça, gênero e cultura, perseguição por motivação política e por conteúdos como Ideologia de gênero, pronomes e posicionamento político durante as aulas. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Departamento de Sociologia e Ciência Política

2023-09-10T00:00:00Z