https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/197389 2026-09-05T21:14:31Z 2026-09-05T21:14:31Z TOMÉ, Thaís Melega HOEPERS, Bruna Eduarda HENNIG, Elisa Lotici https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199434 2019-07-29T12:53:35Z 2019-07-04T00:00:00Z

A RECICLAGEM COMO ALTERNATIVA DE CONSUMO E REDUÇÃO NO DESPERDÍCIO DE PAPEL NO IFC CAMPUS IBIRAMA TOMÉ, Thaís Melega; HOEPERS, Bruna Eduarda; HENNIG, Elisa Lotici A reciclagem do papel é de extrema importância para o meio ambiente. Diante disso, este projeto tem como objetivo reciclar papéis descartados pela comunidade do IFC Campus Ibirama com o intuito de confeccionar materiais alternativos para minimizar o consumo e desperdício desse material. Os papéis serão confeccionados no laboratório de Ciências do IFC Campus Ibirama, onde encontra-se toda estrutura e ferramentas necessárias para o desenvolvimento do projeto. Além disso, serão realizas oficinas para demonstração e confecção de produtos que podem ser criados a partir de papéis reciclados, focando na conscientização do consumo sustentável.

2019-07-04T00:00:00Z NETO, Nicolau Cardoso SANTOS, Anya Rafaela Hemmer dos COSTA, Natália Deggau da WAGNER, Simone https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199433 2019-07-29T12:49:09Z 2019-07-04T00:00:00Z

RECICLANDO HÁBITOS NETO, Nicolau Cardoso; SANTOS, Anya Rafaela Hemmer dos; COSTA, Natália Deggau da; WAGNER, Simone O projeto Reciclando Hábitos é resultado da parceria entre o Programa de Educação Tutorial de Ciências Biológicas da Universidade Regional de Blumenau (PET/BIO/FURB), a Comissão de Meio Ambiente (CMA) e o Sistema de Gestão Ambiental (SGA) da FURB. A ideia surge da identificação da destinação incorreta dos resíduos nos coletores da Universidade, e teve a finalidade de capacitar a comunidade acadêmica e externa sobre a destinação correta de resíduos sólidos, além de promover a conscientização sobre o assunto. Tomando como recorte três blocos da IES, que contemplam uma ampla diversidade de resíduos, as ações incluíam realizar o mapeamento da situação dos resíduos sólidos nestes três prédios da instituição, por meio de inventário e mapeamento de coletores. Também foi realizada a capacitação sobre resíduos sólidos comuns da comunidade acadêmica e servidores da universidade, com a confecção de materiais de educação ambiental em vídeos, placas, sinalizações e divulgação em redes sociais. Foi proposta uma metodologia para capacitar as agentes que coletam os resíduos nos três blocos, por meio de vídeos didático- pedagógicos e uma dinâmica. Após essas etapas, foi realizado um novo inventário para verificar os resultados dos mesmos. Além disto, a metodologia desenvolvida foi compartilhada com quatro escolas da cidade, cumprindo o viés extensionista da proposta. Também foram realizadas gincanas com as turmas de Ensino Fundamental Final das escolas, com o intuito de proporcionar a educação ambiental e conscientização sobre o tema. Atingindo não só servidores e acadêmicos, mas sendo ampliado também à comunidade, o projeto propõe que a universidade seja referência em sustentabilidade e responsabilidade ambiental. O projeto propôs o alcance às mais diversas camadas da universidade, envolvendo docentes, discentes, acadêmicos, terceirizados e servidores numa atividade que pretendeu alterar a percepção e dinâmica na qual os resíduos são geridos dentro e fora da instituição.

2019-07-04T00:00:00Z LIMA, Cristian Serafim Martins SCHUMANN, André da Silva LIMAS, Carlos Ranieri ROSA, Gabriela Pieritz STEFANELLO, Arthur Eberhardt JESUS, Camila Pereira de MARIANO, Jade Hellen COELHO, Lucas Gabriel GAIVÃO, Melina Chiba DOLZAN, Maressa KREMER, Laura Pioli PEIXE, Rita Inês Petrykowski https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199210 2019-07-26T02:09:02Z 2019-07-04T00:00:00Z

PROJETO "DE LIXO A BICHO": EXTENSÃO VOLTADA À EDUCAÇÃO, INOVAÇÃO E À SUSTENTABILIDADE LIMA, Cristian Serafim Martins; SCHUMANN, André da Silva; LIMAS, Carlos Ranieri; ROSA, Gabriela Pieritz; STEFANELLO, Arthur Eberhardt; JESUS, Camila Pereira de; MARIANO, Jade Hellen; COELHO, Lucas Gabriel; GAIVÃO, Melina Chiba; DOLZAN, Maressa; KREMER, Laura Pioli; PEIXE, Rita Inês Petrykowski O ser humano tem provocado impactos irreversíveis ao meio ambiente, gerando a necessidade de ações que visem mudanças de comportamento e uma compreensão mais crítica do mundo, dos seus problemas socioambientais e desenvolvendo atitudes cidadãs democráticas e comprometidas com a justiça ambiental. Diante desse cenário, o projeto de extensão DE LIXO A BICHO busca promover a transformação social e um pensamento crítico/sustentável a partir da educação, utilizando o lúdico como uma importante ferramenta de aprendizado. O fazer teórico-metodológico baseia-se na união entre aspectos lúdicos, residuais e socioambientais, a partir de redes colaborativas, mediadas pela produção dos brinquedos e implementação de espaços e ações brincantes, buscando propiciar, por meio de ações extensionistas, a educação e a sustentabilidade. As ações do Projeto consistiram na ampliação e melhoria dos oito jogos já desenvolvidos, bem como o estreitamento das relações entre as instituições geradoras de resíduo, a comunidade, as instituições de reinserção social/sistema prisional vinculadas ao projeto e as instituições de educação formais e não-formais, resultando em um maior e mais efetivo impacto social. Diante desse contexto, o trabalho visa apresentar os resultados já obtidos, bem como os jogos e a ampla rede colaborativa estruturada ao longo do seu percurso.

2019-07-04T00:00:00Z BOSCO, Tatiane Cristina Dal PARRA, Johicy Helenn FERRO, Gustavo Scaneiro NAKAYAMA, Sumaya Hellu El Kadri SILVA, Cassiano Andrade https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199209 2019-07-26T01:36:35Z 2019-07-04T00:00:00Z

COLETA SELETIVA SOLIDÁRIA: UMA AÇÃO TRANS FORMADORA DA GERAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA UTFPR CAMPUS LONDRINA BOSCO, Tatiane Cristina Dal; PARRA, Johicy Helenn; FERRO, Gustavo Scaneiro; NAKAYAMA, Sumaya Hellu El Kadri; SILVA, Cassiano Andrade A Coleta Seletiva Solidária Solidária (CSS) foi implantada na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Londrina (UTFPR-LD) para atender às legislações a respeito do gerenciamento de resíduos sólidos, em especial a Lei nº 12.305/2010 e o Decreto nº 5.940/2006. Por meio da “Comissão de Gestão de Resíduos Sólidos” este trabalho é realizado desde 2012, contando com diversas ações de educação ambiental, de modo a orientar e sensibilizar a comunidade acadêmica quanto ao seu papel no processo da CSS, com o intuito de garantir a adequada segregação dos resíduos na fonte, diminuir a geração de resíduos e promover a adoção de boas práticas relacionadas ao consumo consciente. Pretende-se, assim, apresentar e avaliar duas ações transformadoras que a CSS promove: 1) a avaliação da qualidade da segregação dos resíduos na fonte, nos setores administrativos, que ocorre quinzenalmente, em que se atribui feedback a partir do número de irregularidades observadas no descarte de resíduos: Bom (0 irregularidade); Regular (entre 1 e 3); Ruim (mais que 4); 2) a erradicação do consumo de copos descartáveis, a partir da distribuição de canecas para alunos e servidores, não disponibilização de copos nos setores e restaurante universitário e disponibilização de copos de vidro para eventos e reuniões, tudo associado a contínuas e permanentes ações de orientação, sensibilização e convencimento com os diferentes públicos. Nota-se evolução da qualidade de segregação dos resíduos na fonte com o passar dos anos, visto que no início mais de 10% dos setores apresentavam selo irregular. Atualmente, este número é de 3,8%. Quanto ao consumo de copos descartáveis, observa-se uma mudança cultural na comunidade acadêmica. Além de evitar o consumo de mais de 4,2 milhões de copos descartáveis em 6 anos, estas ações contribuíram também com a redução dos gastos com a compra deste item: uma economia da ordem de R$ 87.488,60.

2019-07-04T00:00:00Z