Melhoria da qualidade no ensino/aprendizagem do desenho técnico para engenharias: aplicação de um novo material de apoio didático

Abstract

Na atualidade, o ensino de Desenho Técnico encontra grande barreira não só por parte do aluno, que não consegue visualizar o problema proposto, mas também por parte do professor, que se encontra limitado pelo uso exclusivo do quadro negro (duas dimensões). A presente pesquisa ateve-se na experimentação de um novo material didático elaborado a partir das dificuldades de aprendizagem de alunos do primeiro ano de engenharias na disciplina de Desenho Técnico, objetivando a melhoria de sua visualização tridimensional/espacial, através de um estudo comparativo realizado com seis turmas-piloto. Três turmas foram trabalhadas com o referido material e as outras três desenvolveram o programa curricular normal durante o ano letivo de 2000. Além da observação dos resultados e apreciação deste material, foi registrado paralelamente o aproveitamento acadêmico dos alunos envolvidos. Os resultados auferidos demonstram que houve um rendimento maior no grupo que vivenciou as atividades propostas no material aplicado.