Um estudo da linguagem icônica no corpus platonicum; Um estudo sobre a imaginação

Abstract

Um vídeo para apresentação 32º SIC 2022

O projeto teve/tem como objetivo, em primeira instância, compreender em diferentes contextos a questão da imagem no pensamento antigo e sua relação com a educação. Em específico, esse projeto avaliou na fase em que me ocupei do papel dos diagramas e das imagens na formulação do pensamento de Euclides. Em paralelo a isso, acompanhei as reuniões do grupo de Pesquisa e Extensão Ver, Pensar, Imaginar onde foi possível discutir a história de algumas teorias da imagem e da imaginação e seu potencial filosófico e educacional. Com isso se fez possível ampliar os horizontes para discussões pedagógicas sobre a cultura rígida de ensino que hoje é adotada em ampla escala em grande parte das disciplinas, muito por uma cultura de formação de profissionais da educação que permeia as últimas décadas no Brasil e que no caso específico da matemática acaba por transformá-la em uma disciplina logicizada, quando na verdade em seu nascimento e por muitos séculos ela foi uma disciplina sobretudo imagética.