Criação e validação de material educativo para orientação de pais e professores sobre desenvolvimento infantil

Abstract

Objetivos: Elaborar um material educativo sobre o desenvolvimento infantil e verificar se esse é um instrumento estatisticamente valido na opinião dos profissionais de saúde e público alvo. Métodos: Estudo de abordagem metodológica com dados de 10 juízes de conteúdo e 40 juízes de audiência (27 responsáveis por crianças no nascimento a 6 anos e 13 professores de educação infantil). Para verificação da adequação do material (conteúdo, estilo de escrita, aparência, motivação e adequação cultural) foi aplicado o Suitability Assessment of Materials (SAM) e elaborado um questionário pelos próprios pesquisadores. Para que seja considerado um material educativo válido para publicação e distribuição o SAM deve atingir ≥ 70% e o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) deve apresentar escore ≥ 0,78. A análise dos dados foi realizada utilizando o Epi InfoTM, Versão 7.0. Resultados: O material educativo possui 29 páginas. A média do IVC global foi de 0,99, constatando-se um nível de concordância considerado excelente. O material educativo foi classificado no SAM como “superior”, obtendo uma média de 98,2%. Conclusão: O material educativo teve seu conteúdo considerado válido, podendo ser utilizado por professores e pais. Mostrou ser capaz de contribuir com informações cientificamente corretas.