Experiencia en la gestión de elaboración e implementación de un SISTEMA de CRÉDITOS para las carreras de grado de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) de Argentina

Abstract

Vivimos un tiempo que podemos caracterizar como un cambio de época de tal trascendencia y profundidad como lo fueron el Renacimiento en el siglo XV y la Revolución Industrial en el siglo XIX. Ésees el contexto que determina la necesidad de desarrollar un sistema de créditos para las carreras de grado universitario caracterizado por la movilidad y la flexibilidad, correspondiendo con el espíritu de la época a nivel de la producción y difusión del conocimiento y de los vínculos sociales, productivos y laborales. Ello determina la necesidad de gestionar un cambio que, en su gestación, debe copiar los fines a los que está dirigido. Es fundamental partir de una sólida postura epistemológica que, en su concepción del conocimiento, pergeñe ya los modos de enseñanza y de aprendizaje que organicen las propuestas formativas y las lógicas de gestión.