A educação física na educação infantil: reflexões sobre corpo e movimento em um centro educacional infantil no município de Palhoça/SC

Abstract

Este estudo tem como objetivo analisar como a Educação Física configura-se na Educação Infantil em um município onde não há contratação de professores licenciados em Educação Física. Para isso, foram analisados documentos normatizadores da educação e uma observação participante em um Centro Educacional Infantil no município de Palhoça/SC. Verifica-se que esta instituição não possui uma relação de tempo-espaço da Educação Física e as atividades observadas foram aquelas envolvendo o desenvolvimento motor. Visando uma pesquisa qualitativa, os eixos que compõem esse trabalho são o corpo e o movimento onde procuro fazer uma reflexão entre os documentos normatizadores, o referencial teórico e as cenas observadas.